Tài Liệu

Bài tập cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Tiểu học

Mô đun 9 “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh. Khi tập huấn mô đun 9, giáo viên sẽ phải nộp Bài tập cuối khóa module 9 môn Công nghệ để giảng viên chấm bài, cho điểm. Dưới đây là Bài tập cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Tiểu học mà Vik News sưu tầm được và chia sẻ miễn phí tới các thầy cô, mời các bạn tham khảo nhằm hoàn thành mô đun 9 Tiểu học đạt kết quả cao nhất.

1. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học

BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC

LỚP: 5

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

TÊN BÀI HỌC: – HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT

Thời gian thực hiện: ngày ..tháng ..năm 2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Về năng lực:

1.1. Năng lực chung:

– Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.

– Biết bài hát Con chim hay hót là sáng của NS Phan Huỳnh Điểu.

1.2. Năng lực đặc thù:

– HS hát đúng giai điệu, đúng và rõ lời; Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.

– Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.

2. Về phẩm chất:

– Biết yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên; Biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học:

+ Máy vi tính, điện thoại thông minh, máy chiếu, mạng internet.

+ Thiết bị dạy học khác: hệ thống âm thanh, đàn phím điện tử, thiết bị nghe nhìn 2. 2.Học liệu số:

– Phần mềm: Power Point, Avidemux (cắt video), Snipping Tool (Biên tập hình ảnh), MuseScore, Audacity

– Ứng dụng: Youtube.

– Nguồn học liệu:

+ Youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=lYirba5K2xI)

+ Sách giáo khoa ( https://hanhtrangso.nxbgd.vn/ebook/read/am- nhac- 5- 10768 )

– Học liệu khác: Chương trình Âm nhạc 2018; SGK Âm nhạc 5 Bộ sách Chân trời sáng tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động học

(thời gian)

YCCĐ

Nội dung dạy học

trọng tâm.

PP/KTDH

chủ đạo.

Phương án đánh giá

Phương án sử dụng CNTT

Hoạt động 1. Mở đầu

5 phút

– HS biết vận động theo nhịp điệu bài hát.

– Nhận diện được bức tranh liên quan đến bài hát sắp được học – Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát – Biết hát kết hợp vận

– Nghe nhạc và vận động theo bài hát Những Lá Thuyền Ước Mơ

– Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

– Trực quan

– Vấn đáp

– PP tích cực

Quan sát

– Bài hát:

Những Lá Thuyền Ước Mơ

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

10 phút

– HS biết tên tác giả bài hát.

– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Con chim hay hót.

– Thể hiện đúng tính chất của bài hát

– Giới thiệu tác giả Phan Huỳnh Điểu và bài hát Con chim hay hót.

– Hướng dẫn HS đọc từng câu.

– Hướng dẫn HS tập hát từng câu.

– Nhận xét, sửa sai để HS hoàn thiện bài hát.

– Dùng lời

– Quan sát

– Làm mẫu

– Quan sát

– Sản phẩm

– Đánh giá sản phẩm và hoạt động của HS

– Bài giảng điện tử

– Nhạc hát mẫu: https://www.youtube.com/watch?v=lYirba5K2xI

– Nhạc đệm: https://www.youtube.com/watch?v=hw6c- m54QYY- Vòng quay Whelofname

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1: HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT

Hoạt động 1: Mở đầu

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

– Yêu cầu HS nghe nhạc và vận động theo bài hát.

– Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS lắng nghe và vận động theo cá nhân.

– HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

3. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập.

– Cá nhân tự thể hiện theo cách riêng của mình.

– Cá nhân tự quan sát và trả lời câu hỏi.

4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS đánh giá đồng đẳng.

– Nhận xét, sửa sai cho HS thông qua sản phẩm của HS.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Yêu cầu HS quan sát, theo dõi, lắng nghe.

2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát, theo dõi bài và trả lời câu hỏi của GV.

– Hướng dẫn HS tập đọc lời ca và học hát từng câu

– Chia nhóm để HS tập đọc lời ca và hát từng câu trong bài

3. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập

HS trình bày sản phẩm theo nhóm hoặc cá nhân

4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS đánh giá đồng đẳng.

– Nhận xét, sửa sai, hoàn thiện bài cho HS thông qua sản phẩm trình bày của HS

– Nhận xét, tuyên dương.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

2. Kế hoạch bài dạy module 9 môn Âm nhạc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

TIẾT 1: – HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực chung:

– Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.

– Biết bài hát Con chim hay hót là sáng của NS Phan Huỳnh Điểu.

2. Năng lực đặc thù:

– HS hát đúng giai điệu, đúng và rõ lời; Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.

– Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.

3. Phẩm chất:

– Biết yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên; Biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên:

– File nhạc bài hát Con chim hay hót.

– Đàn organ, thanh phách, máy nghe nhạc

– Bảng phụ viết sẵn lời bài Con chim hay hót.

* Học sinh: SGK âm nhạc, thanh phách.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:

5 phút

– Cho HS khởi động giọng.

– Giáo viên cho hs vận động theo nhạc

– Nhận xét chung.

– Đứng khởi động.

– Biểu diễn cả lớp.

– Nghe nhận xét.

2. Khám phá:

Học hát: 10 phút

– Hát mẫu:

– HD từng câu:

– Hát mẫu lần 2:

* Học hát Con chim hay hót.

– Giới thiệu: Đồng dao là những câu hát được truyền miệng từ xa xưa. Khi hát đồng dao, trẻ em thường kết hợp trò chơi rất thú vị. Dựa trên bài đồng dao, nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài Con chim hay hót. Bài hát có giai điệu vui tươi, sinh động.

– GV hát mẫu cho HS nghe bài hát

– Chia bài hát thành 4 câu

– HD cho HS đọc từng câu theo tiết tấu.

– GV hát câu 1, sau đó đàn giai điệu câu 1 cho HS nghe vài lần.

– Đệm đàn cho HS hát câu 1 vài lần

– Hát câu 2, sau đó đàn lại giai điệu câu 2.

– Đệm đàn cho HS hát câu 2 vài lần

– Thực hiện tương tự đến hết bài.

– Hát mẫu lần 2

– Đệm đàn cho cả lớp hát cả bài hát vài lần.

– Lắng nghe và cảm nhận lời giới thiệu.

– Nghe GV hát

– Đọc theo tiết tấu

– Nghe giai điệu câu 1

– Hát câu 1

– Nghe giai điệu câu 2

– Hát câu 2

– Nghe lại bài hát

– Hát cả bài hát.

3. Luyện tập:

5 phút

* GV tổ chức cho HS thực hành ôn luyện bài hát theo nhóm, cá nhân.

– Nhắc nhở HS hát to, rõ lời, đều giọng, thể hiện tình cảm, sắc thái của bài hát.

– Giáo viên cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, cá nhân.

– Nhận xét sửa sai cho HS.

– Lắng nghe, thực hiện.

– Luyện tập theo y/c của GV

– Lắng nghe nhận xét.

4. Vận dụng:

10 phút

– HD cho HS hát kết hợp gõ đệm theo mẫu:

Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa

x x x x

x x x x x x

Nó ra cành trúc nó rúc nó rúc cành tre…”

x x x x

x x x x x x

– Cho HS tập gõ đệm từng cách gõ.

– Gọi 2 nhóm cùng thực hiện, mỗi nhóm hát kết hợp gõ đệm theo 1 chách gõ.

– Nhận xét, tuyên dương.

– Thực hiện theo HD của GV.

– Tập từng cách gõ

– Hát kết hợp gõ đệm theo y/c.

– Nghe nhận xét.

5. Kết thúc:

5 phút

– Gọi HS nêu lại tên tác giả, tên bài hát.

– Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Con chim hay hót.

– Giáo dục cho các em tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tươi đẹp.

– Nhận xét tiết học

– Dặn HS về tập hát thuộc bài hát.

– Trả lời.

– Hát đúng giai điệu bài hát.

– Lắng nghe và cảm nhận.

– Nghe lời nhận xét và dặn dò.

IV. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.


Thông tin thêm

Bài tập cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Tiểu học

Mô đun 9 “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh. Khi tập huấn mô đun 9, giáo viên sẽ phải nộp Bài tập cuối khóa module 9 môn Công nghệ để giảng viên chấm bài, cho điểm. Dưới đây là Bài tập cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Tiểu học mà Vik News sưu tầm được và chia sẻ miễn phí tới các thầy cô, mời các bạn tham khảo nhằm hoàn thành mô đun 9 Tiểu học đạt kết quả cao nhất.
1. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học
BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC
LỚP: 5
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
TÊN BÀI HỌC: – HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT
Thời gian thực hiện: ngày ..tháng ..năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
– Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.
– Biết bài hát Con chim hay hót là sáng của NS Phan Huỳnh Điểu.
1.2. Năng lực đặc thù:
– HS hát đúng giai điệu, đúng và rõ lời; Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.
– Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
2. Về phẩm chất:
– Biết yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên; Biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Thiết bị dạy học:
+ Máy vi tính, điện thoại thông minh, máy chiếu, mạng internet.
+ Thiết bị dạy học khác: hệ thống âm thanh, đàn phím điện tử, thiết bị nghe nhìn 2. 2.Học liệu số:
– Phần mềm: Power Point, Avidemux (cắt video), Snipping Tool (Biên tập hình ảnh), MuseScore, Audacity
– Ứng dụng: Youtube.
– Nguồn học liệu:
+ Youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=lYirba5K2xI)
+ Sách giáo khoa ( https://hanhtrangso.nxbgd.vn/ebook/read/am- nhac- 5- 10768 )
– Học liệu khác: Chương trình Âm nhạc 2018; SGK Âm nhạc 5 Bộ sách Chân trời sáng tạo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động học
(thời gian)

YCCĐ

Nội dung dạy học
trọng tâm.

PP/KTDH
chủ đạo.

Phương án đánh giá

Phương án sử dụng CNTT

Hoạt động 1. Mở đầu

5 phút

– HS biết vận động theo nhịp điệu bài hát.
– Nhận diện được bức tranh liên quan đến bài hát sắp được học – Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát – Biết hát kết hợp vận

– Nghe nhạc và vận động theo bài hát Những Lá Thuyền Ước Mơ
– Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

– Trực quan
– Vấn đáp
– PP tích cực

Quan sát

– Bài hát:
Những Lá Thuyền Ước Mơ

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

10 phút

– HS biết tên tác giả bài hát.
– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Con chim hay hót.
– Thể hiện đúng tính chất của bài hát

– Giới thiệu tác giả Phan Huỳnh Điểu và bài hát Con chim hay hót.
– Hướng dẫn HS đọc từng câu.
– Hướng dẫn HS tập hát từng câu.
– Nhận xét, sửa sai để HS hoàn thiện bài hát.

– Dùng lời
– Quan sát
– Làm mẫu

– Quan sát
– Sản phẩm
– Đánh giá sản phẩm và hoạt động của HS

– Bài giảng điện tử
– Nhạc hát mẫu: https://www.youtube.com/watch?v=lYirba5K2xI
– Nhạc đệm: https://www.youtube.com/watch?v=hw6c- m54QYY- Vòng quay Whelofname

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1: HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT
Hoạt động 1: Mở đầu
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
– Yêu cầu HS nghe nhạc và vận động theo bài hát.
– Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS lắng nghe và vận động theo cá nhân.
– HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
3. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập.
– Cá nhân tự thể hiện theo cách riêng của mình.
– Cá nhân tự quan sát và trả lời câu hỏi.
4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS đánh giá đồng đẳng.
– Nhận xét, sửa sai cho HS thông qua sản phẩm của HS.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Yêu cầu HS quan sát, theo dõi, lắng nghe.
2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS quan sát, theo dõi bài và trả lời câu hỏi của GV.
– Hướng dẫn HS tập đọc lời ca và học hát từng câu
– Chia nhóm để HS tập đọc lời ca và hát từng câu trong bài
3. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập
HS trình bày sản phẩm theo nhóm hoặc cá nhân
4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS đánh giá đồng đẳng.
– Nhận xét, sửa sai, hoàn thiện bài cho HS thông qua sản phẩm trình bày của HS
– Nhận xét, tuyên dương.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
2. Kế hoạch bài dạy module 9 môn Âm nhạc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

TIẾT 1: – HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực chung:
– Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.
– Biết bài hát Con chim hay hót là sáng của NS Phan Huỳnh Điểu.
2. Năng lực đặc thù:
– HS hát đúng giai điệu, đúng và rõ lời; Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.
– Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
3. Phẩm chất:
– Biết yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên; Biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên:
– File nhạc bài hát Con chim hay hót.
– Đàn organ, thanh phách, máy nghe nhạc
– Bảng phụ viết sẵn lời bài Con chim hay hót.
* Học sinh: SGK âm nhạc, thanh phách.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
5 phút

– Cho HS khởi động giọng.
– Giáo viên cho hs vận động theo nhạc
– Nhận xét chung.

– Đứng khởi động.
– Biểu diễn cả lớp.
– Nghe nhận xét.

2. Khám phá:
Học hát: 10 phút

– Hát mẫu:

– HD từng câu:

– Hát mẫu lần 2:

* Học hát Con chim hay hót.
– Giới thiệu: Đồng dao là những câu hát được truyền miệng từ xa xưa. Khi hát đồng dao, trẻ em thường kết hợp trò chơi rất thú vị. Dựa trên bài đồng dao, nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài Con chim hay hót. Bài hát có giai điệu vui tươi, sinh động.
– GV hát mẫu cho HS nghe bài hát
– Chia bài hát thành 4 câu
– HD cho HS đọc từng câu theo tiết tấu.
– GV hát câu 1, sau đó đàn giai điệu câu 1 cho HS nghe vài lần.
– Đệm đàn cho HS hát câu 1 vài lần
– Hát câu 2, sau đó đàn lại giai điệu câu 2.
– Đệm đàn cho HS hát câu 2 vài lần
– Thực hiện tương tự đến hết bài.
– Hát mẫu lần 2
– Đệm đàn cho cả lớp hát cả bài hát vài lần.

– Lắng nghe và cảm nhận lời giới thiệu.

– Nghe GV hát

– Đọc theo tiết tấu
– Nghe giai điệu câu 1

– Hát câu 1
– Nghe giai điệu câu 2
– Hát câu 2

– Nghe lại bài hát
– Hát cả bài hát.

3. Luyện tập:
5 phút

* GV tổ chức cho HS thực hành ôn luyện bài hát theo nhóm, cá nhân.
– Nhắc nhở HS hát to, rõ lời, đều giọng, thể hiện tình cảm, sắc thái của bài hát.
– Giáo viên cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, cá nhân.
– Nhận xét sửa sai cho HS.

– Lắng nghe, thực hiện.

– Luyện tập theo y/c của GV
– Lắng nghe nhận xét.

4. Vận dụng:
10 phút

– HD cho HS hát kết hợp gõ đệm theo mẫu:
Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa
x x x x
x x x x x x
Nó ra cành trúc nó rúc nó rúc cành tre…”
x x x x
x x x x x x
– Cho HS tập gõ đệm từng cách gõ.
– Gọi 2 nhóm cùng thực hiện, mỗi nhóm hát kết hợp gõ đệm theo 1 chách gõ.
– Nhận xét, tuyên dương.

– Thực hiện theo HD của GV.

– Tập từng cách gõ
– Hát kết hợp gõ đệm theo y/c.
– Nghe nhận xét.

5. Kết thúc:
5 phút

– Gọi HS nêu lại tên tác giả, tên bài hát.
– Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Con chim hay hót.
– Giáo dục cho các em tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tươi đẹp.
– Nhận xét tiết học
– Dặn HS về tập hát thuộc bài hát.

– Trả lời.
– Hát đúng giai điệu bài hát.
– Lắng nghe và cảm nhận.
– Nghe lời nhận xét và dặn dò.

IV. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.

#Bài #tập #cuối #khóa #Module #môn #Âm #nhạc #Tiểu #học

Bài tập cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Tiểu học

Mô đun 9 “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh. Khi tập huấn mô đun 9, giáo viên sẽ phải nộp Bài tập cuối khóa module 9 môn Công nghệ để giảng viên chấm bài, cho điểm. Dưới đây là Bài tập cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Tiểu học mà Vik News sưu tầm được và chia sẻ miễn phí tới các thầy cô, mời các bạn tham khảo nhằm hoàn thành mô đun 9 Tiểu học đạt kết quả cao nhất.
1. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học
BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC
LỚP: 5
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
TÊN BÀI HỌC: – HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT
Thời gian thực hiện: ngày ..tháng ..năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
– Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.
– Biết bài hát Con chim hay hót là sáng của NS Phan Huỳnh Điểu.
1.2. Năng lực đặc thù:
– HS hát đúng giai điệu, đúng và rõ lời; Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.
– Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
2. Về phẩm chất:
– Biết yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên; Biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Thiết bị dạy học:
+ Máy vi tính, điện thoại thông minh, máy chiếu, mạng internet.
+ Thiết bị dạy học khác: hệ thống âm thanh, đàn phím điện tử, thiết bị nghe nhìn 2. 2.Học liệu số:
– Phần mềm: Power Point, Avidemux (cắt video), Snipping Tool (Biên tập hình ảnh), MuseScore, Audacity
– Ứng dụng: Youtube.
– Nguồn học liệu:
+ Youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=lYirba5K2xI)
+ Sách giáo khoa ( https://hanhtrangso.nxbgd.vn/ebook/read/am- nhac- 5- 10768 )
– Học liệu khác: Chương trình Âm nhạc 2018; SGK Âm nhạc 5 Bộ sách Chân trời sáng tạo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động học
(thời gian)

YCCĐ

Nội dung dạy học
trọng tâm.

PP/KTDH
chủ đạo.

Phương án đánh giá

Phương án sử dụng CNTT

Hoạt động 1. Mở đầu

5 phút

– HS biết vận động theo nhịp điệu bài hát.
– Nhận diện được bức tranh liên quan đến bài hát sắp được học – Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát – Biết hát kết hợp vận

– Nghe nhạc và vận động theo bài hát Những Lá Thuyền Ước Mơ
– Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

– Trực quan
– Vấn đáp
– PP tích cực

Quan sát

– Bài hát:
Những Lá Thuyền Ước Mơ

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

10 phút

– HS biết tên tác giả bài hát.
– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Con chim hay hót.
– Thể hiện đúng tính chất của bài hát

– Giới thiệu tác giả Phan Huỳnh Điểu và bài hát Con chim hay hót.
– Hướng dẫn HS đọc từng câu.
– Hướng dẫn HS tập hát từng câu.
– Nhận xét, sửa sai để HS hoàn thiện bài hát.

– Dùng lời
– Quan sát
– Làm mẫu

– Quan sát
– Sản phẩm
– Đánh giá sản phẩm và hoạt động của HS

– Bài giảng điện tử
– Nhạc hát mẫu: https://www.youtube.com/watch?v=lYirba5K2xI
– Nhạc đệm: https://www.youtube.com/watch?v=hw6c- m54QYY- Vòng quay Whelofname

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1: HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT
Hoạt động 1: Mở đầu
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
– Yêu cầu HS nghe nhạc và vận động theo bài hát.
– Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS lắng nghe và vận động theo cá nhân.
– HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
3. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập.
– Cá nhân tự thể hiện theo cách riêng của mình.
– Cá nhân tự quan sát và trả lời câu hỏi.
4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS đánh giá đồng đẳng.
– Nhận xét, sửa sai cho HS thông qua sản phẩm của HS.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Yêu cầu HS quan sát, theo dõi, lắng nghe.
2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS quan sát, theo dõi bài và trả lời câu hỏi của GV.
– Hướng dẫn HS tập đọc lời ca và học hát từng câu
– Chia nhóm để HS tập đọc lời ca và hát từng câu trong bài
3. Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả học tập
HS trình bày sản phẩm theo nhóm hoặc cá nhân
4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS đánh giá đồng đẳng.
– Nhận xét, sửa sai, hoàn thiện bài cho HS thông qua sản phẩm trình bày của HS
– Nhận xét, tuyên dương.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
2. Kế hoạch bài dạy module 9 môn Âm nhạc
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

TIẾT 1: – HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực chung:
– Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.
– Biết bài hát Con chim hay hót là sáng của NS Phan Huỳnh Điểu.
2. Năng lực đặc thù:
– HS hát đúng giai điệu, đúng và rõ lời; Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.
– Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
3. Phẩm chất:
– Biết yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên; Biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên:
– File nhạc bài hát Con chim hay hót.
– Đàn organ, thanh phách, máy nghe nhạc
– Bảng phụ viết sẵn lời bài Con chim hay hót.
* Học sinh: SGK âm nhạc, thanh phách.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
5 phút

– Cho HS khởi động giọng.
– Giáo viên cho hs vận động theo nhạc
– Nhận xét chung.

– Đứng khởi động.
– Biểu diễn cả lớp.
– Nghe nhận xét.

2. Khám phá:
Học hát: 10 phút

– Hát mẫu:

– HD từng câu:

– Hát mẫu lần 2:

* Học hát Con chim hay hót.
– Giới thiệu: Đồng dao là những câu hát được truyền miệng từ xa xưa. Khi hát đồng dao, trẻ em thường kết hợp trò chơi rất thú vị. Dựa trên bài đồng dao, nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài Con chim hay hót. Bài hát có giai điệu vui tươi, sinh động.
– GV hát mẫu cho HS nghe bài hát
– Chia bài hát thành 4 câu
– HD cho HS đọc từng câu theo tiết tấu.
– GV hát câu 1, sau đó đàn giai điệu câu 1 cho HS nghe vài lần.
– Đệm đàn cho HS hát câu 1 vài lần
– Hát câu 2, sau đó đàn lại giai điệu câu 2.
– Đệm đàn cho HS hát câu 2 vài lần
– Thực hiện tương tự đến hết bài.
– Hát mẫu lần 2
– Đệm đàn cho cả lớp hát cả bài hát vài lần.

– Lắng nghe và cảm nhận lời giới thiệu.

– Nghe GV hát

– Đọc theo tiết tấu
– Nghe giai điệu câu 1

– Hát câu 1
– Nghe giai điệu câu 2
– Hát câu 2

– Nghe lại bài hát
– Hát cả bài hát.

3. Luyện tập:
5 phút

* GV tổ chức cho HS thực hành ôn luyện bài hát theo nhóm, cá nhân.
– Nhắc nhở HS hát to, rõ lời, đều giọng, thể hiện tình cảm, sắc thái của bài hát.
– Giáo viên cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, cá nhân.
– Nhận xét sửa sai cho HS.

– Lắng nghe, thực hiện.

– Luyện tập theo y/c của GV
– Lắng nghe nhận xét.

4. Vận dụng:
10 phút

– HD cho HS hát kết hợp gõ đệm theo mẫu:
Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa
x x x x
x x x x x x
Nó ra cành trúc nó rúc nó rúc cành tre…”
x x x x
x x x x x x
– Cho HS tập gõ đệm từng cách gõ.
– Gọi 2 nhóm cùng thực hiện, mỗi nhóm hát kết hợp gõ đệm theo 1 chách gõ.
– Nhận xét, tuyên dương.

– Thực hiện theo HD của GV.

– Tập từng cách gõ
– Hát kết hợp gõ đệm theo y/c.
– Nghe nhận xét.

5. Kết thúc:
5 phút

– Gọi HS nêu lại tên tác giả, tên bài hát.
– Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Con chim hay hót.
– Giáo dục cho các em tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tươi đẹp.
– Nhận xét tiết học
– Dặn HS về tập hát thuộc bài hát.

– Trả lời.
– Hát đúng giai điệu bài hát.
– Lắng nghe và cảm nhận.
– Nghe lời nhận xét và dặn dò.

IV. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.

#Bài #tập #cuối #khóa #Module #môn #Âm #nhạc #Tiểu #học


Tổng hợp: Vik News

Vik News

Viknews Việt Nam chuyên chia sẻ những kiến thức hữu ích về hôn nhân – gia đình, làm đẹp, kinh nghiệm làm mẹ, chăm sóc dinh dưỡng khi mang thai kỳ, trước sau sinh, son môi , sữa ong chúa, nhà cửa nội thất (cửa gỗ, đèn chùm trang trí, bàn ăn, tủ bếp..)……

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button