Báo cáo tình hình thực hiện Chương trình GDPT 2018

Báo cáo tình hình tiến hành Chương trình GDPT 2018

Báo cáo tình hình tiến hành Chương trình GDPT 2018 là biểu mẫu báo cáo tổng kết khai triển tiến hành chương trình, sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ quát 2018, mời các bạn cùng tham khảo.
Mẫu nhận xét học trò tiểu học theo Thông tư 27
Đề nghị cần đạt trong chương trình giáo dục phổ quát mới
1. Báo cáo tiến hành chương trình gdpt 2018 trường tiểu học số 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC ……………
Tổ chuyên môn khối 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày ….tháng ….5 2021

BÁO CÁO TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 – KHỐI LỚP 1
1. Những gieo neo, thuận tiện lúc khai triển tiến hành chương trình:
– Thuận lợi:
+ Khối 1 luôn thu được sự ân cần chỉ huy sát sao của BGH Nhà trường, Phòng Giáo dục và Tập huấn huyện, chính quyền địa phương.
+ Giáo viên trong khối đon đả, năng động, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.
+ Ban đại diện thầy u học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.
+ Hạ tầng hơi hơi đầy đủ ( 2 ti vi, 2 máy chiếu ), chuyên dụng cho tốt cho việc dạy học lớp 1 theo chương trình giáo dục 2018.
+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng thích hợp với hs lớp 1.
+ Mỗi tuần có 1 chủ đề giáo dục học trò về tình mến thương bằng hữu, gia đình, ông bà, thầy u, thầy cô, quê hương tổ quốc….
+ Môn toán có nội dung thiết kế chương trình dạy học thích hợp với học trò lớp 1, có nhiều hình ảnh đẹp, gần cận với thực tiễn.
– Khó khăn:
+ Tỷ lệ gia đình học trò thuộc diện hộ nghèo, gia đình có tình cảnh gieo neo chiếm nhiều nên công việc xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều gieo neo.
+ HS với trình độ nhận thức không giống nhau, gia đình có tình cảnh không giống nhau nên trình độ nhận thức ko đồng đều, GV rất khó nhọc lúc truyền đạt tri thức theo chương trình mới cho các em.
+ Chương trình có ngày dạy 3, 4 vần gieo neo trong việc ghi nhớ.
+ Bài tập đọc dài so với năng lực học trò lớp 1. HKII viết chữ hoa, khi mà độ tuổi này viết chữ thường còn nhiều gieo neo cho các em.
+ Chính tả nghe viết chương trình cao so với học trò lớp 1 vì các em còn chưa nhớ hết âm vần, chữ hoa đã học.
+ Lượng bài tập Tiếng Việt nhiều và nặng.
+ Thời gian thực hành toán ít nhưng mà lượng bài tập và hình ảnh nhiều. Hình ảnh khó đếm cho Hs lớp 1, lệnh bài tập nhiều bài gây khó hiểu.
Thí dụ :
2. Về hạ tầng:
– Nhà trường đã chủ động sửa chữa hạ tầng phòng học, đầu cơ trang thiết bị căn bản để phục tốt cho công việc giảng dạy lớp 1. Trang bị mỗi lớp 1 ti vi hoặc 1 máy chiếu để thầy cô giáo dạy giáo án điện tử và phần mềm các chương trình CNTT khác chuyên dụng cho cho việc giảng dạy.
– Phòng học của 4 lớp 1, khang trang, sạch đẹp và thoáng mát.
3. Về hàng ngũ thầy cô giáo:
– 100% thầy cô giáo dạy lớp 1 được huấn luyện đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá, năng lực học trò. Đủ điều kiện dạy lớp 1 theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục.
– Tính tới thời khắc ngày nay: Có 4 thầy cô giáo chủ nhiệm lớp 1 đã xong xuôi chương trình huấn luyện MĐ 1, MĐ2, MĐ3.
– Bồi dưỡng chuyên môn qua tham gia các chuyên đề… Lên tiết dạy thoe chuyên đề.
– Sinh hoạt tổ chuyên môn mỗi tháng 2 lần.
4. Phương án tiến hành CTGDPT 2018 đối với lớp 1 5 học 2020-2021
– Nhà trường tổ chức dạy học theo phương án dạy học 32 tiết/tuần.
a.Thời lượng:
– Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày sắp xếp ko quá 7 tiết, mỗi tiết 35 phút.
b.Kế hoạch dạy học
– Kế hoạch xây dựng theo hướng mở, cởi mở; bảo đảm phân bổ có lí giữa các nội dung giáo dục; Thời khóa biểu sắp đặt khoa học, thích hợp thực tiễn trường, đúng theo chỉ dẫn của cấp trên.
Thời khóa biểu: Nhà trường xếp thời khóa biểu căn cứ vào văn bản cấp trên, thời lượng các môn học, số tiết ngoại khóa, tiết ngày càng tăng, KNS,….
c. Nội dung dạy học
– Dạy Môn học buộc phải, Hoạt động giáo dục buộc phải
– Dạy các môn tự chọn: Môn Tiếng Anh
1. Dạy các tiết bổ sung, lồng ghép:
Ngoài việc tiến hành dạy chương trình chính khoá lớp 1, nhà trường tổ chức dạy 1 số buổi hoạt động trải nghiệm số đông để củng cố tri thức, kỹ năng thực hành cho học trò.
5. Công việc huấn luyện, bồi dưỡng về Chương trình GDPT 2018.
Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức huấn luyện cho toàn thầy cô giáo khối lớp 1 để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT 2018 và giới thiệu chương trình lớp 1 5 học 2020-2021 theo chương trình GDPT 2018.
Tổ chức cho tổ chuyên môn mày mò 5 bộ sách giáo khoa lớp 1.
Tổ chức huấn luyện Thông Tư 27/2020/ của Bộ Giáo dục Quy định bình chọn học trò tiểu học.
Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề, thường xuyên,…cho hàng ngũ thầy cô giáo;
Tổ chức nghiên cứu sách giáo khoa, phân tách những điểm thích hợp và chưa thích hợp với đặc điểm học trò của nhà trường…
6. Đề nghị hướng giải quyết
– GV tự linh hoạt, tìm cách thức tốt nhất trong việc rèn HS tùy theo nhân vật trong lớp mình chủ nhiệm.
– GV liên kết cùng PHHS bàn luận tri thức, cách thức giảng dạy để cùng đoàn luyện cho các em tốt hơn lúc tiến hành chương trình mới.
Trên đây là Báo cáo kết quả việc tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của khối 1- trường Tiểu học ………… 5 học 2020 -2021.
2. Báo cáo tiến hành chương trình gdpt 2018 trường tiểu học số 2

TRƯỜNG TH &THCS
….………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:……….

….…, ngày…….tháng ….5 ….

BÁO CÁO TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Kính gửi: – Phòng Giáo dục và Tập huấn …………
                          – Bộ phận chuyên môn Tiểu học Phòng Giáo dục
Thực hiện Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Tập huấn, ngày 6/12/2018, về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018.
Cùng lúc tiến hành các văn bản chỉ huy của Sở Giáo dục và Tập huấn …….., Phòng Giáo dục và Tập huấn ……… về việc khai triển tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018.
Trường TH&THCS………. đã khai triển tiến hành nghiêm chỉnh Chương trình giáo dục phổ quát 2018 và nhận được nhiều kết quả tốt. Nay nhà trường xin báo cáo kết quả thật hiện bước đầu như sau:
1. Về hạ tầng:
Nhà trường đã chủ động sửa chữa hạ tầng phòng học, đầu cơ trang thiết bị căn bản để phục tốt cho công việc giảng dạy lớp 1. Tính tới thời khắc ngày nay trường có:
– 4 phòng học của 4 lớp 4, phòng học khang trang, sạch đẹp và thoáng mát bảo đảm đúng đề nghị của ngành giáo dục.
– Trang bị 1 tivi để thầy cô giáo dạy sách điện tử và ứng đụng các chương trình CNTT khác chuyên dụng cho cho việc giảng dạy.
– Nhà trường đang xây kế hoạch xã hội hóa giáo dục bằng vẻ ngoài di chuyển PHHS đóng góp sắm 3 tivi để cho thầy cô giáo thực tốt việc giảng dạy sách điện tử theo chương trình hiện hành.
– Trang bị các thiết bị, đồ dùng dạy học cho thầy cô giáo tiến hành tốt nhiệm vụ dạy học lớp 1 theo đề nghị chương trình 2018.
2. Về hàng ngũ thầy cô giáo:
– Thực hiện theo chỉ huy của Sở giáo dục và Tập huấn, Phòng giáo dục chỉ mất khoảng qua, nhà trường đã chọn lọc hàng ngũ thầy cô giáo dạy lớp 1 có trình độ tập huấn chuẩn, chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm lâu 5 dạy lớp 1. Đặc thù, nhà trường đã cử 1 thầy cô giáo tham dự lớp thầy cô giáo nòng cốt theo đề nghị của Sở Giáo dục, huấn luyện đầy đủ nội dung chương trình và về huấn luyện lại cho thầy cô giáo tại đơn vị.
– 100% thầy cô giáo dạy lớp 1 được huấn luyện đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa, kĩ thuật, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá năng lực học trò. Đủ điều kiện dạy lớp 1 theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục.
– Tính tới thời khắc ngày nay nhà trường có: 04 thầy cô giáo chủ nhiệm 04 lớp 1; có đủ thầy cô giáo bộ môn: Âm nhạc, GDTC, Mỹ thuật, Tiếng Anh.
3. Về sách giáo khoa
Căn cứ theo công văn chỉ huy của Sở Giáo dục và Phòng giáo dục, ngay từ cuối 5 học 2019 – 2020 nhà trường đã thực hiện thành lập Hội đồng nhận định sách giáo khoa lớp 1 theo đúng chỉ dẫn tại Thông tư số 01/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 01 5 2020 của Bộ Giáo dục và Tập huấn. Hội đồng đã nghiên cứu 05 bộ sách được Bộ Giáo Dục và Đào Tạo coi xét, dựa trên tình hình thực tiễn tại địa phương, nhân vật học trò cũng như nội dung của các bộ sách. Hội đồng nhận định nhà trường đã chọn lọc các loại sách giáo khoa lớp 1 như sau:

TT

Môn

Bộ sách

Ghi chú

01

Tiếng Việt

Sác Kết nối kiến thức với cuộc sống

02

Toán

Sách Cánh Diều

03

Đạo đức

Sách Cánh Diều

04

HĐTN

Sách Cánh Diều

05

TNXH

Sách Cánh Diều

06

Âm nhạc

Sách Cánh Diều

07

GDTC

Sách Cánh Diều

08

Mĩ Thuật

Sách Cánh Diều

09

Tiếng Anh

Sách Cánh Diều

4. Phương án tiến hành CTGDPT2018 đối với lớp 1 5 học 2020-2021:
Nhà trường tổ chức dạy học theo phương án dạy học 32 tiết/tuần.
4.1. Thời lượng:
Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày sắp xếp ko quá 7 tiết, mỗi tiết 35 phút, 9 buổi/tuần với 32 tiết/tuần.
4.2. Kế hoạch dạy học Kế hoạch xây dựng theo hướng mở, cởi mở; bảo đảm phân bổ có lí giữa các nội dung giáo dục; Thời khóa biểu sắp đặt khoa học, thích hợp thực tiễn địa phương, đúng theo chỉ dẫn của cấp trên.
4.2.1. Số tiết dạy

Nội dung giáo dục

Số tiết/
5 học

Số tiết/
tuần

Ghi chú

1. Môn học buộc phải

Tiếng Việt

420

12

Toán

105

3

Đạo đức

35

1

Thiên nhiên và Xã hội

70

2

Giáo dục thể chất

70

2

Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật)

70

2

2. Hoạt động giáo dục buộc phải

Hoạt động trải nghiệm

105

3

3. Môn học tự chọn

Tiếng Anh

70

2

4. Ôn luyện

Ôn luyện môn toán

70

2

Ôn luyện môn Tiếng Việt

70

2

Số tiết trung bình/tuần

32

4.2.2. Thời khóa biểu: Nhà trường lên thời khóa biểu căn cứ vào thời lượng các môn học, số tiết ngoại khóa, tiết ngày càng tăng, KNS, văn bản cấp trên….
4.3. Nội dung dạy học
4.3.1. Dạy Môn học buộc phải, Hoạt động giáo dục buộc phải:
Thực hiện dạy học theo chương trình giáo dục phổ quát cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 5 2018 của Bộ Giáo dục và Tập huấn.
4.2.2. Dạy các môn tự chọn: Môn Tiếng Anh
4.4. Dạy các tiết bổ sung, lồng ghép:
Ngoài việc tiến hành dạy chương trình chính khoá lớp 1, nhà trường tổ chức dạy thêm 1 số buổi hoạt động trải nghiệm số đông và 1 số tiết câu lạc bộ các môn học để củng cố tri thức, kỹ năng thực hành cho học trò.
5. Công việc huấn luyện, bồi dưỡng về Chương trình GDPT2018.
Thực hiện sự chỉ huy của Sở GDĐT và Phòng GDĐT, nhà trường đã cử thầy cô giáo nòng cốt, thầy cô giáo dự định dạy lớp 1 5 học 2020-2021 tham gia các lớp huấn luyện do Bộ giáo dục, Sở giáo dục, Phòng giáo dục tổ chức ;
* Chi tiết số CBQL, GV tham dự các lớp huấn luyện:
Lớp huấn luyện do Bộ tổ chức: 1 đ/c CBQL
Lớp huấn luyện do Sở tổ chức: 01 CBQL, 01 giáo nòng cốt (trừ môn tiếng Anh).
Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức huấn luyện cho toàn thể cán bộ quản lí, thầy cô giáo và trưởng ban phụ huynh học trò của các lớp để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT2018 và giới thiệu chương trình lớp 1 5 học 2020-2021 theo chương trình GDPT2018; Tổ chức cho tổ chuyên môn mày mò 5 bộ sách giáo khoa lớp 1; Tổ chức Hội thảo, nghiên cứu về Thông tư số 01/2020- ngày 30/01/2020 của Bộ Giáo dục và Tập huấn; Tổ chức huấn luyện Thông Tư 27/2020/ của Bộ Giáo dục Quy định bình chọn học trò tiểu học; Tổ chức huấn luyện Thông tư 28/2020/BGD & ĐT Ban hành điều lệ trường tiểu học. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề, thường xuyên,…cho hàng ngũ thầy cô giáo; Tổ chức nghiên cứu sách giáo khoa, phân tách những điểm thích hợp và chưa thích hợp với đặc điểm học trò của nhà trường…
6. Những gieo neo, thuận tiện lúc khai triển tiến hành chương trình:
– Thuận lợi:
+ Nhà trường luôn thu được sự ân cần chỉ huy sát sao của Phòng Giáo dục và Tập huấn huyện, chính quyền địa phương.
+ Hàng ngũ thầy cô giáo đon đả, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.
+ Ban đại diện thầy u học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.
+ Hạ tầng hơi hơi đầy đủ chuyên dụng cho căn bản cho việc dạy học lớp 1 theo chương trình giáo dục 2018.
– Khó khăn:
+ Trường TH&THCS Quang Trung tuy là đơn vị đóng trên khu vực thị trấn Krông Năng nhưng mà trường có số học trò đồng bào dân tộc chiếm trên 60% sĩ số. Nhân vật các em học trò dân tộc còn chậm, tiếp nhận cách thức dạy học tăng trưởng phẩm giá năng lực còn giảm thiểu dẫn tới gieo neo cho thầy cô giáo dạy lớp 1.
+ Tỷ lệ gia đình học trò thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, gia đình có tình cảnh đặc thù gieo neo còn chiếm khá cao nên công việc xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều gieo neo.
+ Việc bị giảm thiểu 10% chi thường xuyên của nhà trường nên công việc sắm sắp thiết bị chuyên dụng cho dạy học còn chưa được đồng bộ.
7. Chuẩn bị mọi điều kiện để khai triển chương trình lớp 2 5 học 2021 – 2022
Song song với việc tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 cho khối lớp 1 thì chỉ mất khoảng mới đây, nhà trường cũng đã thực hiện tiến hành 1 số kế hoạch sẵn sàng cho việc khai triển chương trình dạy lớp 2 của 5 học 2021 – 2022:
– Chuẩn bị mọi điều kiện về hạ tầng, trang thiết bị để chuyên dụng cho cho chương trình dạy lớp 2 trong năn học đến.
– Lập mưu hoạch chọn lọc hàng ngũ thầy cô giáo có đầy đủ các nhân tố phục vụ nhu cầu dạy lớp 2 theo quy định hiện hành.
– Tổ chức huấn luyện, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học để thầy cô giáo tiếp cận trước những cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá năng lực học trò.
– Tiếp tục cử thầy cô giáo nòng cốt tham dự các lớp huấn luyện tại Sở Gáo dục và Tập huấn, tại Thành phố ………để về huấn luyện lại cho thầy cô giáo dạy lớp 2.
– Dự định lập hội đồng nhận định sách giáo khoa tại trường để thực hiện nhận định và chọn lọc thể loại sách đạt chuẩn, thích hợp với đặc trưng dạy học tại địa phương.
Nhình chung xét về mọi mặt, nhà trường đã có kế hoạch sẵn sàng chuẩn bị khai triển dạy lớp 2 theo Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của Bộ Giáo dục và Tập huấn.
Trên đây là kết quả khai triển, tiến hành Chương trình giáo dục toàn cục 2018 tại trường Tiểu học và THCS …………., 5 học 2020 -2021, nhà trường xin báo cáo với PGD và bộ phận chuyên môn tiểu học PGD./.

Người báo cáo
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin có ích khác trên phân mục Tài liệu của Vik News VN.

#Báo #cáo #tình #hình #thực #hiện #Chương #trình #GDPT

Báo cáo tình hình tiến hành Chương trình GDPT 2018

Báo cáo tình hình tiến hành Chương trình GDPT 2018 là biểu mẫu báo cáo tổng kết khai triển tiến hành chương trình, sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ quát 2018, mời các bạn cùng tham khảo.
Mẫu nhận xét học trò tiểu học theo Thông tư 27
Đề nghị cần đạt trong chương trình giáo dục phổ quát mới
1. Báo cáo tiến hành chương trình gdpt 2018 trường tiểu học số 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC ……………
Tổ chuyên môn khối 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày ….tháng ….5 2021

BÁO CÁO TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 – KHỐI LỚP 1
1. Những gieo neo, thuận tiện lúc khai triển tiến hành chương trình:
– Thuận lợi:
+ Khối 1 luôn thu được sự ân cần chỉ huy sát sao của BGH Nhà trường, Phòng Giáo dục và Tập huấn huyện, chính quyền địa phương.
+ Giáo viên trong khối đon đả, năng động, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.
+ Ban đại diện thầy u học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.
+ Hạ tầng hơi hơi đầy đủ ( 2 ti vi, 2 máy chiếu ), chuyên dụng cho tốt cho việc dạy học lớp 1 theo chương trình giáo dục 2018.
+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng thích hợp với hs lớp 1.
+ Mỗi tuần có 1 chủ đề giáo dục học trò về tình mến thương bằng hữu, gia đình, ông bà, thầy u, thầy cô, quê hương tổ quốc….
+ Môn toán có nội dung thiết kế chương trình dạy học thích hợp với học trò lớp 1, có nhiều hình ảnh đẹp, gần cận với thực tiễn.
– Khó khăn:
+ Tỷ lệ gia đình học trò thuộc diện hộ nghèo, gia đình có tình cảnh gieo neo chiếm nhiều nên công việc xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều gieo neo.
+ HS với trình độ nhận thức không giống nhau, gia đình có tình cảnh không giống nhau nên trình độ nhận thức ko đồng đều, GV rất khó nhọc lúc truyền đạt tri thức theo chương trình mới cho các em.
+ Chương trình có ngày dạy 3, 4 vần gieo neo trong việc ghi nhớ.
+ Bài tập đọc dài so với năng lực học trò lớp 1. HKII viết chữ hoa, khi mà độ tuổi này viết chữ thường còn nhiều gieo neo cho các em.
+ Chính tả nghe viết chương trình cao so với học trò lớp 1 vì các em còn chưa nhớ hết âm vần, chữ hoa đã học.
+ Lượng bài tập Tiếng Việt nhiều và nặng.
+ Thời gian thực hành toán ít nhưng mà lượng bài tập và hình ảnh nhiều. Hình ảnh khó đếm cho Hs lớp 1, lệnh bài tập nhiều bài gây khó hiểu.
Thí dụ :
2. Về hạ tầng:
– Nhà trường đã chủ động sửa chữa hạ tầng phòng học, đầu cơ trang thiết bị căn bản để phục tốt cho công việc giảng dạy lớp 1. Trang bị mỗi lớp 1 ti vi hoặc 1 máy chiếu để thầy cô giáo dạy giáo án điện tử và phần mềm các chương trình CNTT khác chuyên dụng cho cho việc giảng dạy.
– Phòng học của 4 lớp 1, khang trang, sạch đẹp và thoáng mát.
3. Về hàng ngũ thầy cô giáo:
– 100% thầy cô giáo dạy lớp 1 được huấn luyện đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá, năng lực học trò. Đủ điều kiện dạy lớp 1 theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục.
– Tính tới thời khắc ngày nay: Có 4 thầy cô giáo chủ nhiệm lớp 1 đã xong xuôi chương trình huấn luyện MĐ 1, MĐ2, MĐ3.
– Bồi dưỡng chuyên môn qua tham gia các chuyên đề… Lên tiết dạy thoe chuyên đề.
– Sinh hoạt tổ chuyên môn mỗi tháng 2 lần.
4. Phương án tiến hành CTGDPT 2018 đối với lớp 1 5 học 2020-2021
– Nhà trường tổ chức dạy học theo phương án dạy học 32 tiết/tuần.
a.Thời lượng:
– Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày sắp xếp ko quá 7 tiết, mỗi tiết 35 phút.
b.Kế hoạch dạy học
– Kế hoạch xây dựng theo hướng mở, cởi mở; bảo đảm phân bổ có lí giữa các nội dung giáo dục; Thời khóa biểu sắp đặt khoa học, thích hợp thực tiễn trường, đúng theo chỉ dẫn của cấp trên.
Thời khóa biểu: Nhà trường xếp thời khóa biểu căn cứ vào văn bản cấp trên, thời lượng các môn học, số tiết ngoại khóa, tiết ngày càng tăng, KNS,….
c. Nội dung dạy học
– Dạy Môn học buộc phải, Hoạt động giáo dục buộc phải
– Dạy các môn tự chọn: Môn Tiếng Anh
1. Dạy các tiết bổ sung, lồng ghép:
Ngoài việc tiến hành dạy chương trình chính khoá lớp 1, nhà trường tổ chức dạy 1 số buổi hoạt động trải nghiệm số đông để củng cố tri thức, kỹ năng thực hành cho học trò.
5. Công việc huấn luyện, bồi dưỡng về Chương trình GDPT 2018.
Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức huấn luyện cho toàn thầy cô giáo khối lớp 1 để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT 2018 và giới thiệu chương trình lớp 1 5 học 2020-2021 theo chương trình GDPT 2018.
Tổ chức cho tổ chuyên môn mày mò 5 bộ sách giáo khoa lớp 1.
Tổ chức huấn luyện Thông Tư 27/2020/ của Bộ Giáo dục Quy định bình chọn học trò tiểu học.
Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề, thường xuyên,…cho hàng ngũ thầy cô giáo;
Tổ chức nghiên cứu sách giáo khoa, phân tách những điểm thích hợp và chưa thích hợp với đặc điểm học trò của nhà trường…
6. Đề nghị hướng giải quyết
– GV tự linh hoạt, tìm cách thức tốt nhất trong việc rèn HS tùy theo nhân vật trong lớp mình chủ nhiệm.
– GV liên kết cùng PHHS bàn luận tri thức, cách thức giảng dạy để cùng đoàn luyện cho các em tốt hơn lúc tiến hành chương trình mới.
Trên đây là Báo cáo kết quả việc tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của khối 1- trường Tiểu học ………… 5 học 2020 -2021.
2. Báo cáo tiến hành chương trình gdpt 2018 trường tiểu học số 2

TRƯỜNG TH &THCS
….………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:……….

….…, ngày…….tháng ….5 ….

BÁO CÁO TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Kính gửi: – Phòng Giáo dục và Tập huấn …………
                          – Bộ phận chuyên môn Tiểu học Phòng Giáo dục
Thực hiện Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Tập huấn, ngày 6/12/2018, về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018.
Cùng lúc tiến hành các văn bản chỉ huy của Sở Giáo dục và Tập huấn …….., Phòng Giáo dục và Tập huấn ……… về việc khai triển tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018.
Trường TH&THCS………. đã khai triển tiến hành nghiêm chỉnh Chương trình giáo dục phổ quát 2018 và nhận được nhiều kết quả tốt. Nay nhà trường xin báo cáo kết quả thật hiện bước đầu như sau:
1. Về hạ tầng:
Nhà trường đã chủ động sửa chữa hạ tầng phòng học, đầu cơ trang thiết bị căn bản để phục tốt cho công việc giảng dạy lớp 1. Tính tới thời khắc ngày nay trường có:
– 4 phòng học của 4 lớp 4, phòng học khang trang, sạch đẹp và thoáng mát bảo đảm đúng đề nghị của ngành giáo dục.
– Trang bị 1 tivi để thầy cô giáo dạy sách điện tử và ứng đụng các chương trình CNTT khác chuyên dụng cho cho việc giảng dạy.
– Nhà trường đang xây kế hoạch xã hội hóa giáo dục bằng vẻ ngoài di chuyển PHHS đóng góp sắm 3 tivi để cho thầy cô giáo thực tốt việc giảng dạy sách điện tử theo chương trình hiện hành.
– Trang bị các thiết bị, đồ dùng dạy học cho thầy cô giáo tiến hành tốt nhiệm vụ dạy học lớp 1 theo đề nghị chương trình 2018.
2. Về hàng ngũ thầy cô giáo:
– Thực hiện theo chỉ huy của Sở giáo dục và Tập huấn, Phòng giáo dục chỉ mất khoảng qua, nhà trường đã chọn lọc hàng ngũ thầy cô giáo dạy lớp 1 có trình độ tập huấn chuẩn, chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm lâu 5 dạy lớp 1. Đặc thù, nhà trường đã cử 1 thầy cô giáo tham dự lớp thầy cô giáo nòng cốt theo đề nghị của Sở Giáo dục, huấn luyện đầy đủ nội dung chương trình và về huấn luyện lại cho thầy cô giáo tại đơn vị.
– 100% thầy cô giáo dạy lớp 1 được huấn luyện đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa, kĩ thuật, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá năng lực học trò. Đủ điều kiện dạy lớp 1 theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục.
– Tính tới thời khắc ngày nay nhà trường có: 04 thầy cô giáo chủ nhiệm 04 lớp 1; có đủ thầy cô giáo bộ môn: Âm nhạc, GDTC, Mỹ thuật, Tiếng Anh.
3. Về sách giáo khoa
Căn cứ theo công văn chỉ huy của Sở Giáo dục và Phòng giáo dục, ngay từ cuối 5 học 2019 – 2020 nhà trường đã thực hiện thành lập Hội đồng nhận định sách giáo khoa lớp 1 theo đúng chỉ dẫn tại Thông tư số 01/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 01 5 2020 của Bộ Giáo dục và Tập huấn. Hội đồng đã nghiên cứu 05 bộ sách được Bộ Giáo Dục và Đào Tạo coi xét, dựa trên tình hình thực tiễn tại địa phương, nhân vật học trò cũng như nội dung của các bộ sách. Hội đồng nhận định nhà trường đã chọn lọc các loại sách giáo khoa lớp 1 như sau:

TT

Môn

Bộ sách

Ghi chú

01

Tiếng Việt

Sác Kết nối kiến thức với cuộc sống

02

Toán

Sách Cánh Diều

03

Đạo đức

Sách Cánh Diều

04

HĐTN

Sách Cánh Diều

05

TNXH

Sách Cánh Diều

06

Âm nhạc

Sách Cánh Diều

07

GDTC

Sách Cánh Diều

08

Mĩ Thuật

Sách Cánh Diều

09

Tiếng Anh

Sách Cánh Diều

4. Phương án tiến hành CTGDPT2018 đối với lớp 1 5 học 2020-2021:
Nhà trường tổ chức dạy học theo phương án dạy học 32 tiết/tuần.
4.1. Thời lượng:
Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày sắp xếp ko quá 7 tiết, mỗi tiết 35 phút, 9 buổi/tuần với 32 tiết/tuần.
4.2. Kế hoạch dạy học Kế hoạch xây dựng theo hướng mở, cởi mở; bảo đảm phân bổ có lí giữa các nội dung giáo dục; Thời khóa biểu sắp đặt khoa học, thích hợp thực tiễn địa phương, đúng theo chỉ dẫn của cấp trên.
4.2.1. Số tiết dạy

Nội dung giáo dục

Số tiết/
5 học

Số tiết/
tuần

Ghi chú

1. Môn học buộc phải

Tiếng Việt

420

12

Toán

105

3

Đạo đức

35

1

Thiên nhiên và Xã hội

70

2

Giáo dục thể chất

70

2

Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật)

70

2

2. Hoạt động giáo dục buộc phải

Hoạt động trải nghiệm

105

3

3. Môn học tự chọn

Tiếng Anh

70

2

4. Ôn luyện

Ôn luyện môn toán

70

2

Ôn luyện môn Tiếng Việt

70

2

Số tiết trung bình/tuần

32

4.2.2. Thời khóa biểu: Nhà trường lên thời khóa biểu căn cứ vào thời lượng các môn học, số tiết ngoại khóa, tiết ngày càng tăng, KNS, văn bản cấp trên….
4.3. Nội dung dạy học
4.3.1. Dạy Môn học buộc phải, Hoạt động giáo dục buộc phải:
Thực hiện dạy học theo chương trình giáo dục phổ quát cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 5 2018 của Bộ Giáo dục và Tập huấn.
4.2.2. Dạy các môn tự chọn: Môn Tiếng Anh
4.4. Dạy các tiết bổ sung, lồng ghép:
Ngoài việc tiến hành dạy chương trình chính khoá lớp 1, nhà trường tổ chức dạy thêm 1 số buổi hoạt động trải nghiệm số đông và 1 số tiết câu lạc bộ các môn học để củng cố tri thức, kỹ năng thực hành cho học trò.
5. Công việc huấn luyện, bồi dưỡng về Chương trình GDPT2018.
Thực hiện sự chỉ huy của Sở GDĐT và Phòng GDĐT, nhà trường đã cử thầy cô giáo nòng cốt, thầy cô giáo dự định dạy lớp 1 5 học 2020-2021 tham gia các lớp huấn luyện do Bộ giáo dục, Sở giáo dục, Phòng giáo dục tổ chức ;
* Chi tiết số CBQL, GV tham dự các lớp huấn luyện:
Lớp huấn luyện do Bộ tổ chức: 1 đ/c CBQL
Lớp huấn luyện do Sở tổ chức: 01 CBQL, 01 giáo nòng cốt (trừ môn tiếng Anh).
Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức huấn luyện cho toàn thể cán bộ quản lí, thầy cô giáo và trưởng ban phụ huynh học trò của các lớp để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT2018 và giới thiệu chương trình lớp 1 5 học 2020-2021 theo chương trình GDPT2018; Tổ chức cho tổ chuyên môn mày mò 5 bộ sách giáo khoa lớp 1; Tổ chức Hội thảo, nghiên cứu về Thông tư số 01/2020- ngày 30/01/2020 của Bộ Giáo dục và Tập huấn; Tổ chức huấn luyện Thông Tư 27/2020/ của Bộ Giáo dục Quy định bình chọn học trò tiểu học; Tổ chức huấn luyện Thông tư 28/2020/BGD & ĐT Ban hành điều lệ trường tiểu học. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề, thường xuyên,…cho hàng ngũ thầy cô giáo; Tổ chức nghiên cứu sách giáo khoa, phân tách những điểm thích hợp và chưa thích hợp với đặc điểm học trò của nhà trường…
6. Những gieo neo, thuận tiện lúc khai triển tiến hành chương trình:
– Thuận lợi:
+ Nhà trường luôn thu được sự ân cần chỉ huy sát sao của Phòng Giáo dục và Tập huấn huyện, chính quyền địa phương.
+ Hàng ngũ thầy cô giáo đon đả, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.
+ Ban đại diện thầy u học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.
+ Hạ tầng hơi hơi đầy đủ chuyên dụng cho căn bản cho việc dạy học lớp 1 theo chương trình giáo dục 2018.
– Khó khăn:
+ Trường TH&THCS Quang Trung tuy là đơn vị đóng trên khu vực thị trấn Krông Năng nhưng mà trường có số học trò đồng bào dân tộc chiếm trên 60% sĩ số. Nhân vật các em học trò dân tộc còn chậm, tiếp nhận cách thức dạy học tăng trưởng phẩm giá năng lực còn giảm thiểu dẫn tới gieo neo cho thầy cô giáo dạy lớp 1.
+ Tỷ lệ gia đình học trò thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, gia đình có tình cảnh đặc thù gieo neo còn chiếm khá cao nên công việc xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều gieo neo.
+ Việc bị giảm thiểu 10% chi thường xuyên của nhà trường nên công việc sắm sắp thiết bị chuyên dụng cho dạy học còn chưa được đồng bộ.
7. Chuẩn bị mọi điều kiện để khai triển chương trình lớp 2 5 học 2021 – 2022
Song song với việc tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 cho khối lớp 1 thì chỉ mất khoảng mới đây, nhà trường cũng đã thực hiện tiến hành 1 số kế hoạch sẵn sàng cho việc khai triển chương trình dạy lớp 2 của 5 học 2021 – 2022:
– Chuẩn bị mọi điều kiện về hạ tầng, trang thiết bị để chuyên dụng cho cho chương trình dạy lớp 2 trong năn học đến.
– Lập mưu hoạch chọn lọc hàng ngũ thầy cô giáo có đầy đủ các nhân tố phục vụ nhu cầu dạy lớp 2 theo quy định hiện hành.
– Tổ chức huấn luyện, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học để thầy cô giáo tiếp cận trước những cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá năng lực học trò.
– Tiếp tục cử thầy cô giáo nòng cốt tham dự các lớp huấn luyện tại Sở Gáo dục và Tập huấn, tại Thành phố ………để về huấn luyện lại cho thầy cô giáo dạy lớp 2.
– Dự định lập hội đồng nhận định sách giáo khoa tại trường để thực hiện nhận định và chọn lọc thể loại sách đạt chuẩn, thích hợp với đặc trưng dạy học tại địa phương.
Nhình chung xét về mọi mặt, nhà trường đã có kế hoạch sẵn sàng chuẩn bị khai triển dạy lớp 2 theo Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của Bộ Giáo dục và Tập huấn.
Trên đây là kết quả khai triển, tiến hành Chương trình giáo dục toàn cục 2018 tại trường Tiểu học và THCS …………., 5 học 2020 -2021, nhà trường xin báo cáo với PGD và bộ phận chuyên môn tiểu học PGD./.

Người báo cáo
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin có ích khác trên phân mục Tài liệu của Vik News VN.

#Báo #cáo #tình #hình #thực #hiện #Chương #trình #GDPT