Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27

Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27

Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27 là mẫu tài liệu được Vik News sưu tầm sẽ giúp các thầy cô giáo viên Tiểu học có tài liệu tham khảo khi nhận xét, để đánh giá nhận xét kết quả học tập, năng lực và phẩm chất, ý thức học sinh sau mỗi kỳ học, mỗi năm học.
Nhận xét, đánh giá các môn học cụ thể ở đây là môn Âm nhạc là việc giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá đối với học sinh thông qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, rèn luyện của học sinh. Mẫu nhận xét môn Âm nhạc Tiểu học theo Thông tư 27 được Vik News sưu tầm sẽ giúp các thầy cô giáo viên Tiểu học có tài liệu tham khảo khi nhận xét, để đánh giá nhận xét kết quả học tập, năng lực và phẩm chất, ý thức học sinh sau cuối mỗi kỳ học, mỗi năm học. Sau đây là nội dung chi tiết, các bạn theo dõi bài viết nhé.
1. Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2 theo Thông tư 27

Nhận xét

– Nhớ được tên bài hát, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát
– Biết quan sát, lắng nghe, mô tả và thể hiện được các âm thanh trong câu chuyện.
– Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng

– Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát
– Biết hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
– Nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài đọc nhạc.
– Biết đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
– Biết phân biệt và thể hiện được yếu tố to – nhỏ.

– Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát bằng nhiều cách.
– Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, …
– Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài hát.

– Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài đọc nhạc.
– Biết đọc nhạc và chơi trò chơi âm nhạc.

– Nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát
– Cảm nhận được cảnh đẹp có trong bài hát.
– Thể hiện được các yếu tố âm thanh cao – thấp.
– Biết yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam.

– Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát.
– Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát.
– Biết hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, …

– Biết cảm thụ và gõ đệm theo khi nghe bài hát (nghe nhạc)

– Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như: Đơn ca, song ca, tốp ca, …
– Biết phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc.

– Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to nhỏ, cao thấp khi hát và đọc câu nhạc.
– Biết thể hiện tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường.

– Biết đọc bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.
– Biết nghe và vận động theo giai điệu bài hát.
– Cảm nhận được tình cảm kính yêu, trân trọng Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát.

– Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, … thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.
– Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau.
– Biết vận động theo ý thích và chơi trò chơi âm nhạc.

– Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát.
– Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài hát.

– Nghe, cảm nhận và vận động được theo giai điệu bản nhạc.

– Biết gõ theo các mẫu tiết tấu.
– Biết kể lại và trình diễn các bài hát ở các chủ đề đã học bằng nhiều hình thức.

– Biết tự lựa chọn và biểu diễn một bài hát,
– Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc kí hiệu bàn tay,
– Hát kết hợp vận động hoặc gõ đệm bằng nhạc cụ, …
– Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè.

2. Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học môn Âm nhạc
– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết thể hiện sắc thái bài hát
– Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát.
– Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc.
– Ghép được lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng.
– Mạnh dạn , tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
– Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
– Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc nhạc.
– Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN.
– Hát đúng giai điệu, thuộc lời các bài hát,
– Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
– Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khuôn nhạc, hát đúng giai điệu.
– Thuộc lời ca và hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ.
– Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã học.
– Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
+ Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng.
+ Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
+ Hoàn thành các nội dung của môn học.
+ Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
+ Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
+ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
+ Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
+ Hoàn thành các nội dung của môn học. Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.

Hoàn thành tốt
– Hát hay, biểu diễn tự nhiên.
– Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp.
– Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin.
– Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.
– Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
– Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
– Hát hay và kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
– Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc.
– Hát hay, biểu diễn tự nhiên.
– Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp.
– Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin.
– Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.
– Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
– Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
– Thuộc lời, hát được các bài hát đã học
– Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc.

Hoàn thành
– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát.
– Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát.
– Hoàn thành các nội dung của môn học.
– Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm.
– Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
– Thuộc lời, hát được các bài hát đã học
– Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
– Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát.
– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát.
– Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát.
– Hoàn thành các nội dung của môn học.
– Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm.
– Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
– Thuộc lời, hát được các bài hát đã học
– Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
– Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát.

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhé.

#Cách #ghi #nhận #xét #học #bạ #môn #Âm #nhạc #theo #Thông #tư

Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27

Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27 là mẫu tài liệu được Vik News sưu tầm sẽ giúp các thầy cô giáo viên Tiểu học có tài liệu tham khảo khi nhận xét, để đánh giá nhận xét kết quả học tập, năng lực và phẩm chất, ý thức học sinh sau mỗi kỳ học, mỗi năm học.
Nhận xét, đánh giá các môn học cụ thể ở đây là môn Âm nhạc là việc giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá đối với học sinh thông qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, rèn luyện của học sinh. Mẫu nhận xét môn Âm nhạc Tiểu học theo Thông tư 27 được Vik News sưu tầm sẽ giúp các thầy cô giáo viên Tiểu học có tài liệu tham khảo khi nhận xét, để đánh giá nhận xét kết quả học tập, năng lực và phẩm chất, ý thức học sinh sau cuối mỗi kỳ học, mỗi năm học. Sau đây là nội dung chi tiết, các bạn theo dõi bài viết nhé.
1. Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2 theo Thông tư 27

Nhận xét

– Nhớ được tên bài hát, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát
– Biết quan sát, lắng nghe, mô tả và thể hiện được các âm thanh trong câu chuyện.
– Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng

– Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát
– Biết hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
– Nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài đọc nhạc.
– Biết đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
– Biết phân biệt và thể hiện được yếu tố to – nhỏ.

– Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát bằng nhiều cách.
– Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, …
– Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài hát.

– Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài đọc nhạc.
– Biết đọc nhạc và chơi trò chơi âm nhạc.

– Nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát
– Cảm nhận được cảnh đẹp có trong bài hát.
– Thể hiện được các yếu tố âm thanh cao – thấp.
– Biết yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam.

– Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát.
– Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát.
– Biết hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, …

– Biết cảm thụ và gõ đệm theo khi nghe bài hát (nghe nhạc)

– Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như: Đơn ca, song ca, tốp ca, …
– Biết phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc.

– Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to nhỏ, cao thấp khi hát và đọc câu nhạc.
– Biết thể hiện tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường.

– Biết đọc bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.
– Biết nghe và vận động theo giai điệu bài hát.
– Cảm nhận được tình cảm kính yêu, trân trọng Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát.

– Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, … thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.
– Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau.
– Biết vận động theo ý thích và chơi trò chơi âm nhạc.

– Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát.
– Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài hát.

– Nghe, cảm nhận và vận động được theo giai điệu bản nhạc.

– Biết gõ theo các mẫu tiết tấu.
– Biết kể lại và trình diễn các bài hát ở các chủ đề đã học bằng nhiều hình thức.

– Biết tự lựa chọn và biểu diễn một bài hát,
– Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc kí hiệu bàn tay,
– Hát kết hợp vận động hoặc gõ đệm bằng nhạc cụ, …
– Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè.

2. Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học môn Âm nhạc
– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết thể hiện sắc thái bài hát
– Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát.
– Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc.
– Ghép được lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng.
– Mạnh dạn , tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
– Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
– Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc nhạc.
– Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN.
– Hát đúng giai điệu, thuộc lời các bài hát,
– Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
– Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khuôn nhạc, hát đúng giai điệu.
– Thuộc lời ca và hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ.
– Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã học.
– Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
+ Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng.
+ Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
+ Hoàn thành các nội dung của môn học.
+ Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
+ Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.
+ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
+ Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
+ Hoàn thành các nội dung của môn học. Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.

Hoàn thành tốt
– Hát hay, biểu diễn tự nhiên.
– Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp.
– Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin.
– Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.
– Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
– Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
– Hát hay và kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
– Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc.
– Hát hay, biểu diễn tự nhiên.
– Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp.
– Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin.
– Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.
– Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
– Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
– Thuộc lời, hát được các bài hát đã học
– Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc.

Hoàn thành
– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát.
– Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát.
– Hoàn thành các nội dung của môn học.
– Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm.
– Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
– Thuộc lời, hát được các bài hát đã học
– Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
– Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát.
– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát.
– Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát.
– Hoàn thành các nội dung của môn học.
– Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm.
– Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.
– Thuộc lời, hát được các bài hát đã học
– Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.
– Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát.

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhé.

#Cách #ghi #nhận #xét #học #bạ #môn #Âm #nhạc #theo #Thông #tư