Biểu Mẫu

Giáo án Giáo dục thể chất chủ đề Bài tập thể dục lớp 1

Chương trình Giáo dục thể chất theo chương trình mới

Giáo án Thể dục chủ đề Bài tập lớp 1 theo chương trình mới là tài liệu cực kỳ có ích giúp quý thầy cô tiết kiệm thời kì và công lao làm việc. Dưới đây là thông tin cụ thể để bạn tham khảo.

Xem xét: Nội dung có các ký tự đặc trưng, tải file để xem đầy đủ nội dung

KẾ HOẠCH CHỨNG MINH

Môn: THỂ DỤC LỚP 1

CHỦ ĐỀ: BÀI TẬP

BÀI 2. ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỐ ĐỊNH – CHƠI HỒ SƠ CHUYỂN

I. Chỉ tiêu bài học

Trước hết. Về nhân phẩm: Bài học giúp bồi dưỡng những nhân phẩm chi tiết của học trò:

– Hăng hái trong tập huấn và hoạt động nhóm.

– Hăng hái tham dự các trò chơi phòng ngự và có nghĩa vụ khi mà chơi.

2. Về năng lực:

2.1. Tổng công suất:

– Tự chủ, tự học: xem trước bài tập chân và vặn mình trong SGK, lên kế hoạch và tiến hành động tác chân và vặn mình trong bài.

– Giao tiếp, hiệp tác: Biết cắt cử, hiệp tác trong nhóm để chơi trò chơi.

2.2. Khả năng đặc trưng:

– Kĩ năng sức khỏe: Biết cách vệ sinh sân tập, tiến hành vệ sinh tư nhân để bảo đảm an toàn lúc tập tành.

Kĩ năng Di chuyển Căn bản: Biết quan sát tranh, phát hiện bài, quan sát động tác của cô giáo để thực hành. Thực hiện các động tác xoay chân và vặn mình trong bài tập.

3. Địa điểm – công cụ

– Vị trí: Sân trường

– Phương tiện giao thông:

+ Giáo viên sẵn sàng: Giáo án, công cụ thể thao, khăn và bóng để dùng cho trò chơi.

+ HS sẵn sàng: Giày thể thao, hoa thủ công.

thứ 3 Phương pháp và bề ngoài tổ chức dạy học.

– Phương pháp dạy học chính yếu: Làm mẫu, dùng từ, luyện tập, trò chơi và đố vui.

– Bề ngoài dạy học chính yếu: Thực hành cùng lúc (cộng đồng), thực hành nhóm, thực hành đối tác.

1. Tiến trình dạy học

nội dung

LV ĐỎ

Phương pháp, tổ chức và mến thương cầu

hoạt động của thầy cô giáo

Hoạt động của HS

Trước hết. Vault

1.nhận lớp

b. Khởi động

– Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, đầu gối, …

– Chơi trò chơi thiết lập: bịt mắt trốn tìm

2. Phần căn bản:

* Hiểu biết.

1. Hoạt động: Bàn Chân

TTCB: Đứng thẳng

– N1: Hai tay chống hông, cùng lúc kiễng gót 2 bàn chân.

L2: Hạ gót chân xuống, khuỵu gối và vỗ tay trước ngực.

– N3: Trở về cùng địa điểm với N1

– N4: Nhịp 4 đạt TTCB

– Nhịp 5,6,7,8 hoạt động gần giống như 1,2,3,4

b, Phong trào: Văn chương

TTCB: Đứng thẳng

– N1: Bước chân trái sang 2 bên, 2 tay duỗi qua tay trước.

– N2: Quay người sang trái, tay phải vỗ tay trái.

– N3: Trở về cùng địa điểm với N1

– N4: Nhịp 4 đạt TTCB

– Nhịp 5,6,7,8 hoạt động gần giống như 1,2,3,4

* Thực hành

Tổ chức các buổi tập huấn.

– Tổ chức tập huấn theo nhóm.

– Tổ chức luyện tập theo cặp

* Thực hành thi đua và tiến hành liên đội.

* Trò chơi chuyển động: chuyển bóng

3. Hoàn thành

1. Từ từ

– Thư giãn toàn thể thân thể.

-Trò chơi: Chim bay, cò bay.

b. Nhận xét, bình chọn chung tiết học.

– Những thế mạnh và giảm thiểu cần giải quyết.

C. Áp dụng: Qua bài học, học trò áp dụng thể dục buổi sáng để đoàn luyện sức bền và vui chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi.

5 -7 ‘

2×8 NỮ

16-18 phút

1 lần

8 nhịp

2 lần

8 nhịp

4 lần

8 nhịp

2 lần

8 nhịp

2 lần

8 nhịp

2 lần

8 nhịp

3-5 phút

45 phút

GV nhận lớp bình thường nội dung, đề nghị lịch học.

– Khởi động HS HD của GV.

– GV chỉ dẫn lối chơi và tổ chức cho HS chơi

– Giáo viên nêu tên động tác đi của bàn chân và động tác vặn mình, học trò quan sát tranh.

– Gọi 2 S quan sát các hình ảnh và thực hành trước lớp.

– GV QS mẫu thực hành liên kết phân tách chuyển di.

– Giáo viên hô – Học trò tập theo thầy cô giáo.

– Giáo viên quan sát và sửa lỗi cho học trò.

– Y, c Trưởng nhóm cho các bạn tập theo khu vực.

– Giáo viên cho 2 học trò quay mặt vào nhau xếp thành cặp để thực hành.

– GV tự tổ chức để HS thi đua giữa các nhóm.

– Giáo viên nêu tên trò chơi, chỉ dẫn lối chơi, tổ chức trò chơi cho học trò.

– Giáo viên chuyển động và quan sát, chỉ dẫn học trò tiến hành

* Có thể liên kết với âm nhạc để tạo hứng thú, hăng hái hơn cho học trò trong giờ học

– Giáo viên thực hiện lớp thư giãn cơ toàn thân.

– Thảo luận về kết quả học tập, nhận thức và thái độ của học trò.

– VN quay về cộng đồng dục: tập trung thành hàng dọc, đứng vững, nghỉ cho người nhà xem.

xếp hàng vào lớp

– Cán sự vào lớp, cho điểm, báo cáo sĩ số và tình hình cho thầy cô giáo.

– Đội hình khởi động và đội hình trò chơi khởi động đứng thành vòng tròn.

Giáo sư

– Đoàn luyện bản lĩnh quan sát hình ảnh của học trò.

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

Giáo sư

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

Giáo sư * *

– Số đông đồng thanh.

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

Giáo sư

Thực tập đại học theo nhóm

Chỉ huy

Chỉ huy

Chỉ huy

Giáo sư

-Đại học thực hành theo cặp

* * * *

* * * *

– Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi đua, đại diện

– Chơi theo đội hình hàng dọc

* * * * * Giáo sư

* * * * *

học xong đại học

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

Giáo sư

Mời các độc giả thêm tại phân mục giáo dục trong bài báo biểu mẫu Xin vui lòng.

  • Giáo án môn Toán lớp 1 theo chương trình giáo dục rộng rãi mới
  • Giáo án Hoạt động trải nghiệm các vấn đề tình cảm của học trò lớp 1

Xem thêm thông tin Giáo án Giáo dục thể chất chủ đề Bài tập thể dục lớp 1

Giáo án Giáo dục thể chất chủ đề Bài cộng đồng dục lớp 1

Giáo án môn GDTC theo chương trình mới
Giáo án Giáo dục thể chất chủ đề Bài cộng đồng dục lớp 1 theo chương trình mới là tài liệu cực kỳ hữu ích giúp quý thầy cô tiết kiệm thời kì và công lao làm việc. Sau đây là nội dung cụ thể mời các bạn cùng tham khảo.
Xem xét: Nội dung có chứa các ký tự đặc trưng, mời bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1
CHỦ ĐỀ: BÀI TẬP THỂ DỤC
BÀI 2. ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI CHUYỂN BÓNG
I. Chỉ tiêu bài học
1. Về nhân phẩm: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học trò các nhân phẩm chi tiết:
– Hăng hái trong tập tành và hoạt động cộng đồng.
– Hăng hái tham dự các trò chơi chuyển động và có nghĩa vụ khi mà chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
– Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác chân và động tác vặn mình của bài thể dục trong sách giáo khoa, đồ mưu hoạch và tiến hành động tác chân và động tác vặn mình trong bài học.
– Giao tiếp và hiệp tác: Biết cắt cử, hiệp tác trong nhóm để tiến hành các trò chơi.
2.2. Năng lực đặc trưng:
– NL SK: Biết tiến hành vệ sinh sân tập, tiến hành vệ sinh tư nhân để bảo đảm an toàn trong tập tành.
– NL chuyển động căn bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của thầy cô giáo để tập tành. Thực hiện được động tác chân và động tác vặn mình trong bài thể dục.
3. Vị trí – công cụ
– Vị trí: Sân trường
– Phương tiện:
+ Giáo viên sẵn sàng: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, khăn và bóng để dùng cho trò chơi.
+ Học trò sẵn sàng: Giày thể thao, hoa tay tự làm.
III. Phương pháp và bề ngoài tổ chức dạy học
– Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập tành, trò chơi và thi đấu.
– Bề ngoài dạy học chính: Tập dượt nhất loạt( cộng đồng), tập theo nhóm, tập tành theo cặp.
1. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ

Phương pháp, tổ chức và đề nghị

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Phần khởi đầu
a.Nhận lớp

b. Khởi động
– Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,…
– Chơi trò chơi khởi động: Bịp mắt trốn tìm
2. Phần căn bản:
* Kiến thức.
a. Động tác: Chân
TTCB: Đứng nghiêm
– N1: Hai tay chống hông, cùng lúc kiễng gót 2 chân.
– N2: Hạ gót 2 chân, khuỵu 2 gối, vỗ 2 tay trước ngực.
– N3:Trở về tư thế như N1
– N4: Nhịp 4 về TTCB
– Nhịp 5,6,7,8 thực iện giống nhịp 1,2,3,4
b, Động tác: Văn mình
TTCB: Đứng nghiêm
– N1: Bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang bàn tay sấp
– N2: Vặn mình sang trái, tay phải vỗ vào tay trái
– N3:Trở về tư thế như N1
– N4: Nhịp 4 về TTCB
– Nhịp 5,6,7,8 thực iện giống nhịp 1,2,3,4
* Luyện tập
– Tổ chức tập tành nhất loạt.
– Tổ chức tập tành theo tổ nhóm
– Tổ chức tập tành theo cặp đôi
* Tập thi đua biểu diễn giữa các tổ
* Trò chơi chuyển động: Chuyển bóng
3. Hoàn thành
a. Hồi tĩnh
– Thả lỏng cơ toàn thân.
-Trò chơi: Chim bay cò bay
b. Nhận xét, bình chọn chung của buổi học.
– Ưu thế, giảm thiểu cần giải quyết.
c. Áp dụng: Qua bài học HS áp dụng bài cộng đồng dục vào buổi sáng để đoàn luyện sức khỏe và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi.

5 -7’
2 x 8 N
16-18 phút
1 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
4 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
3-5 phút
4- 5 phút

Gv nhận lớp bình thường nội dung, đề nghị giờ học
– Gv HD học trò khởi động.
– GV chỉ dẫn lối chơi và tổ chức cho HS chơi
– GV nêu tên động tác chân và động tác vặn mình, HS quan sát tranh.
– Gọi 2 Hs quan sát tranh và tập trước lớp.
– QS GV tập mẫu liên kết phân tách động tác..
– GV hô – HS tập theo Gv.
– Gv quan sát, sửa sai cho HS.
– Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
– GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập tành.
– GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
– GV nêu tên trò chơi, chỉ dẫn lối chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
– Giáo viên chuyển động và quan sát, hướng dẫn cho HS tiến hành
* Có thể liên kết với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, hăng hái hơn cho HS trong giờ học
– GV quản lý lớp buông lỏng cơ toàn thân
– Nhận xét kết quả, tinh thần, thái độ học của hs.
– VN tiến hành lại bài tập: tập trung hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người nhà xem.

Đội hình nhận lớp
– Cán sự lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
– Đội hình khởi động và đội hình trò chơi khởi động đứng theo vòng tròn
GV
– Đội hình HS quan sát tranh
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV * *
– Đội hình tập tành nhất loạt.
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
ĐH tập tành theo tổ
tổ trưởng
tổ trưởng
tổ trưởng
GV
-ĐH tập tành theo cặp
* * * *
* * * *
– Mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – biểu diễn đại diện
– Chơi theo đội hình hàng dọc
* * * * * GV
* * * * *
– ĐH chấm dứt
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV

Mời độc giả cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục tập huấn trong mục biểu mẫu nhé.
Giáo án môn Toán lớp 1 theo chương trình GDPT mới
Giáo án hoạt động trải nghiệm chủ đề xúc cảm của em lớp 1

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Giáo #án #Giáo #dục #thể #chất #chủ #đề #Bài #tập #thể #dục #lớp

Giáo án Giáo dục thể chất chủ đề Bài cộng đồng dục lớp 1

Giáo án môn GDTC theo chương trình mới
Giáo án Giáo dục thể chất chủ đề Bài cộng đồng dục lớp 1 theo chương trình mới là tài liệu cực kỳ hữu ích giúp quý thầy cô tiết kiệm thời kì và công lao làm việc. Sau đây là nội dung cụ thể mời các bạn cùng tham khảo.
Xem xét: Nội dung có chứa các ký tự đặc trưng, mời bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1
CHỦ ĐỀ: BÀI TẬP THỂ DỤC
BÀI 2. ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI CHUYỂN BÓNG
I. Chỉ tiêu bài học
1. Về nhân phẩm: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học trò các nhân phẩm chi tiết:
– Hăng hái trong tập tành và hoạt động cộng đồng.
– Hăng hái tham dự các trò chơi chuyển động và có nghĩa vụ khi mà chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
– Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác chân và động tác vặn mình của bài thể dục trong sách giáo khoa, đồ mưu hoạch và tiến hành động tác chân và động tác vặn mình trong bài học.
– Giao tiếp và hiệp tác: Biết cắt cử, hiệp tác trong nhóm để tiến hành các trò chơi.
2.2. Năng lực đặc trưng:
– NL SK: Biết tiến hành vệ sinh sân tập, tiến hành vệ sinh tư nhân để bảo đảm an toàn trong tập tành.
– NL chuyển động căn bản: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của thầy cô giáo để tập tành. Thực hiện được động tác chân và động tác vặn mình trong bài thể dục.
3. Vị trí – công cụ
– Vị trí: Sân trường
– Phương tiện:
+ Giáo viên sẵn sàng: Kế hoạch bài dạy, trang phụ thể thao, khăn và bóng để dùng cho trò chơi.
+ Học trò sẵn sàng: Giày thể thao, hoa tay tự làm.
III. Phương pháp và bề ngoài tổ chức dạy học
– Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập tành, trò chơi và thi đấu.
– Bề ngoài dạy học chính: Tập dượt nhất loạt( cộng đồng), tập theo nhóm, tập tành theo cặp.
1. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ

Phương pháp, tổ chức và đề nghị

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Phần khởi đầu
a.Nhận lớp

b. Khởi động
– Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,…
– Chơi trò chơi khởi động: Bịp mắt trốn tìm
2. Phần căn bản:
* Kiến thức.
a. Động tác: Chân
TTCB: Đứng nghiêm
– N1: Hai tay chống hông, cùng lúc kiễng gót 2 chân.
– N2: Hạ gót 2 chân, khuỵu 2 gối, vỗ 2 tay trước ngực.
– N3:Trở về tư thế như N1
– N4: Nhịp 4 về TTCB
– Nhịp 5,6,7,8 thực iện giống nhịp 1,2,3,4
b, Động tác: Văn mình
TTCB: Đứng nghiêm
– N1: Bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang bàn tay sấp
– N2: Vặn mình sang trái, tay phải vỗ vào tay trái
– N3:Trở về tư thế như N1
– N4: Nhịp 4 về TTCB
– Nhịp 5,6,7,8 thực iện giống nhịp 1,2,3,4
* Luyện tập
– Tổ chức tập tành nhất loạt.
– Tổ chức tập tành theo tổ nhóm
– Tổ chức tập tành theo cặp đôi
* Tập thi đua biểu diễn giữa các tổ
* Trò chơi chuyển động: Chuyển bóng
3. Hoàn thành
a. Hồi tĩnh
– Thả lỏng cơ toàn thân.
-Trò chơi: Chim bay cò bay
b. Nhận xét, bình chọn chung của buổi học.
– Ưu thế, giảm thiểu cần giải quyết.
c. Áp dụng: Qua bài học HS áp dụng bài cộng đồng dục vào buổi sáng để đoàn luyện sức khỏe và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi.

5 -7’
2 x 8 N
16-18 phút
1 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
4 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
2 lần
8 nhịp
3-5 phút
4- 5 phút

Gv nhận lớp bình thường nội dung, đề nghị giờ học
– Gv HD học trò khởi động.
– GV chỉ dẫn lối chơi và tổ chức cho HS chơi
– GV nêu tên động tác chân và động tác vặn mình, HS quan sát tranh.
– Gọi 2 Hs quan sát tranh và tập trước lớp.
– QS GV tập mẫu liên kết phân tách động tác..
– GV hô – HS tập theo Gv.
– Gv quan sát, sửa sai cho HS.
– Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
– GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập tành.
– GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
– GV nêu tên trò chơi, chỉ dẫn lối chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
– Giáo viên chuyển động và quan sát, hướng dẫn cho HS tiến hành
* Có thể liên kết với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, hăng hái hơn cho HS trong giờ học
– GV quản lý lớp buông lỏng cơ toàn thân
– Nhận xét kết quả, tinh thần, thái độ học của hs.
– VN tiến hành lại bài tập: tập trung hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người nhà xem.

Đội hình nhận lớp
– Cán sự lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
– Đội hình khởi động và đội hình trò chơi khởi động đứng theo vòng tròn
GV
– Đội hình HS quan sát tranh
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV * *
– Đội hình tập tành nhất loạt.
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
ĐH tập tành theo tổ
tổ trưởng
tổ trưởng
tổ trưởng
GV
-ĐH tập tành theo cặp
* * * *
* * * *
– Mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – biểu diễn đại diện
– Chơi theo đội hình hàng dọc
* * * * * GV
* * * * *
– ĐH chấm dứt
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV

Mời độc giả cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục tập huấn trong mục biểu mẫu nhé.
Giáo án môn Toán lớp 1 theo chương trình GDPT mới
Giáo án hoạt động trải nghiệm chủ đề xúc cảm của em lớp 1

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Giáo #án #Giáo #dục #thể #chất #chủ #đề #Bài #tập #thể #dục #lớp


#Giáo #án #Giáo #dục #thể #chất #chủ #đề #Bài #tập #thể #dục #lớp

Vik News

Vik News

Viknews Việt Nam chuyên chia sẻ những kiến thức hữu ích về hôn nhân – gia đình, làm đẹp, kinh nghiệm làm mẹ, chăm sóc dinh dưỡng khi mang thai kỳ, trước sau sinh, son môi , sữa ong chúa, nhà cửa nội thất (cửa gỗ, đèn chùm trang trí, bàn ăn, tủ bếp..)……

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Check Also
Close
Back to top button