Giáo Dục

Soạn bài Kể về một kỉ niệm của bản thân – Cánh Diều 6

Trong công đoạn học môn Ngữ văn lớp 6, thầy cô giáo thường đề xuất học trò sẵn sàng bài trước lúc tới lớp.

dữ liệu béo Soạn 6: Viết bài văn kể về 1 kỉ niệm của anh / chịthuộc bộ sách Cometa, mời các em cùng tham khảo.

Viết 1 bài văn về 1 kỉ niệm của bản thân.

1. Định hướng

Để nói về 1 kỷ niệm, bạn phải tính tới:

  • Xác định ký ức bạn sẽ kể.
  • Xây dựng dàn ý cho 1 bài thuyết trình.
  • Phân biệt văn nói (mồm) và văn bản (văn bản).

2. Thực hành

Bài làm: Kể về 1 kỉ niệm thâm thúy nhưng em có được với thầy cô và bạn hữu lúc còn học tiểu học.

1. Chuẩn bị các

– Xem lại bài viết về kỉ niệm thâm thúy của em với thầy cô, bạn hữu… trong phần Làm văn.

– Phương tiện cung cấp dự định ​​(hình ảnh, ảnh, video…) cho bài trần thuật (nếu có).

B. Tìm ý và lập dàn ý.

– Tìm ý theo điểm a ở trên, hỏi và giải đáp các câu hỏi như:

  • Kỉ niệm nào nhưng bạn nhớ và định kể?
  • Câu chuyện diễn ra như thế nào?
  • Vì sao kỷ niệm đấy lại thâm thúy và đáng nhớ tới vậy?

– Lập 1 sơ đồ dựa trên các ý nghĩ đã tìm được, được xếp đặt thành 3 phần:

(1) Giới thiệu: Cung cấp 1 miêu tả chung về kỷ niệm nhưng bạn định kể.

(2) Thân thể

  • Cho biết vị trí và thời kì diễn ra câu chuyện, các đối tượng liên can.
  • Kể lại diễn biến câu chuyện từ đầu tới cuối, để ý các sự việc, hành động, tiếng nói … rực rỡ, dễ nhớ.
  • Hãy kể cho tôi nghe điều gì đấy khiến bạn nhớ, vui, buồn hoặc xúc động.

(3. Kết luận

  • Nêu cảm nhận của bạn về ký ức hoặc học hỏi từ nó.
  • Nói về ước vọng có được kỷ niệm đấy.

C. Nói và lắng tai

– Sử dụng sơ đồ để kể lại kỉ niệm của bản thân.

– Xem xét: Đếm theo trình tự thời kì, tập hợp vào các sự kiện quan trọng, cần sử dụng liên kết với tiếng nói thân thể…

D. Kiểm tra và biên tập

– Diễn giả: Kiểm tra nội dung bài nói đã đầy đủ chưa, còn thiếu 1 số nội dung, cách kể có sơ sót ko…

– Người nghe: Hiểu nội dung những kỉ niệm nhưng người kể đã thể hiện, tránh mắc lỗi lúc nghe.

* Gợi ý phát biểu:

– Mở bài: Xin chào thầy cô và các bạn, sau đây em xin kể 1 kỉ niệm đáng nhớ nhất của em ở trường tiểu học. Đấy là lễ khai trường 5 học lớp 5.

– Nội dung:

Mỗi buổi lễ khai trường đều có ý nghĩa cực kỳ béo béo đối với các bạn học trò. Nhưng em ấn tượng nhất là ngày trước nhất đi học lớp 5.

Đây là 5 của tôi tại ngôi trường tiểu học thân thương này. Lễ mở đầu khởi đầu đúng 7 giờ rưỡi. Lễ mở đầu khởi đầu bằng các tiết mục văn nghệ. Sau đấy là cuộc diễu hành của các học trò lớp 1. Khi nhận ra vẻ mặt kinh ngạc của lũ trẻ, tôi lại nhớ tới hình ảnh trước đây của mình.

Sau lễ chào cờ, tất cả học trò được đề xuất ngồi xuống để nghe hiệu trưởng phát biểu. Giọng anh trầm ấm, da diết khiến tôi rất xúc động. Những lời dặn dò của cô hiệu trưởng về 1 5 học mới có ích đã tiếp thêm động lực để tôi quyết tâm. Buổi lễ chấm dứt bằng tiếng trống chào mừng 5 học mới. Đấy là tiếng trống long trọng và vang lừng nhất nhưng tôi từng được nghe; nó văng vẳng trong ko gian yên ắng, long trọng và bồn chồn. Như vậy là đã khởi đầu 5 học của tôi dưới mái trường tiểu học thân thương.

Sau buổi lễ, chúng tôi ra về trong niềm hoan hỉ. Khi nhớ về những kỉ niệm của ngày trước nhất đi học, tôi lại nhớ tới những câu trong vở kịch “Tôi đi học” của nhà văn Thanh Tịnh nhưng tôi đã từng đọc: “Mỗi 5 cuối thu, trên phố cây lá Mùa thu Trời nhiều mây bàng bạc, lòng ta dạt dào những kỷ niệm đẹp tươi của ngày trước nhất đi học ”.

– Chốt lại: Xin cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã để ý lắng tai phần thể hiện của tôi.

.

Xem thêm thông tin Soạn bài Kể về một kỉ niệm của bản thân – Cánh Diều 6

Soạn bài Kể về 1 kỉ niệm của bản thân – Cánh Diều 6

Trong công đoạn học tập môn Ngữ Văn lớp 6, các giáo viên thường đề xuất học trò sẵn sàng bài trước lúc tới lớp.

Vik News Soạn văn 6: Viết bài văn kể về 1 kỉ niệm của bản thân, thuộc bộ sách Cánh Diều, mời các bạn học trò tham khảo.
Soạn bài Kể về 1 kỉ niệm của bản thân
1. Định hướng
Đề kể về 1 kỉ niệm, các em cần xem xét:
Xác định kỉ niệm mình sẽ kể.
Xây dựng dàn ý cho bài kể mồm.
Phân biệt cách nói mồm (văn nói) và cách viết (văn viết).
2. Thực hành
Bài tập: Kể về 1 kỉ niệm thâm thúy của em với thầy cô, bạn hữu lúc học ở trường tiểu học.
a. Chuẩn bị
– Xem lại bài viết kể về 1 kỉ niệm thâm thúy của em với thầy cô, bạn hữu… ở phần Viết.
– Dự định dụng cụ cung cấp (tranh, ảnh, video…) cho việc kể (nếu có).
b. Tìm ý và lập dàn ý
– Tìm ý dựa vào mục a nêu trên, đặt ra và giải đáp các câu hỏi như:
Em nhớ và định kể lại kỉ niệm gì?
Câu chuyện xảy ra như thế nào?
Tại sao kỉ niệm đó thâm thúy, đáng nhớ?
– Lập dàn ý bằng cách dựa vào các ý đã tìm được, xếp đặt theo 3 phần:
(1) Mở bài: Nêu nói chung về kỉ niệm em định kể.
(2) Thân bài
Nêu vị trí và thời kì xảy ra câu chuyện, các đối tượng liên can.
Kể lại diễn biến câu chuyện từ khởi đầu tới chấm dứt, để ý các sự việc, hành động, tiếng nói… rực rỡ đáng nhớ.
Nêu điều làm em nhớ hay vui buồn, xúc động.
(3) Kết bài
Nêu cảm tưởng của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm đấy.
Nói lên ước mơ từ kỉ niệm đó.
c. Nói và nghe
– Dựa vào dàn ý để kể về kỉ niệm của bản thân.
– Xem xét: Kể theo trình tự thời kì, tập hợp vào sự việc quan trọng, cần sử dụng liên kết với tiếng nói hình thể…
d. Kiểm tra và biên tập
– Người nói: Xem lại nội dung bài nói đã đầy đủ chưa, còn thiếu nội dung nào, có mắc lỗi về cách kể ko…
– Người nghe: Nắm được nội dung kỉ niệm nhưng người kể đã thể hiện, tránh mắc lỗi lúc nghe.
* Gợi ý bài nói:
– Bắt đầu: Kính chào các thầy cô và các bạn, sau đây tôi sẽ kể lại 1 kỉ niệm đáng nhớ nhất của mình dưới mái trường tiểu học. Đấy là buổi lễ khai trường 5 lớp 5.
– Nội dung:
Mỗi buổi lễ khai trường đều cực kỳ ý nghĩa đối với học trò. Nhưng tôi cảm thấy ấn tượng nhất với ngày khai giảng vào 5 học lớp 5.
Đây là 5 học của tôi dưới mái trường tiểu học thân thương này. Buổi lễ khai trường khởi đầu vào đúng 7 giờ 3 mươi phút. Bắt đầu là các tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai trường. Sau đấy là phần diễu hành của các em học trò lớp 1. Khi nhận ra bộ mặt bỡ ngỡ của các em, tôi lại nhớ tới hình ảnh của mình trước đây.
Sau lúc thực hiện lễ chào cờ, tất cả các học trò được đề xuất bình ổn thứ tự để nghe lời phát biểu của cô hiệu trưởng. Giọng cô trầm ấm nhưng nghiêm trang, làm cho tôi cảm thấy rất xúc động. Những lời căn dặn của cô hiệu trưởng về 1 5 học mới có ích khiến tôi có thêm động lực để quyết tâm. Buổi lễ chấm dứt bằng hồi trống chào mừng 5 học mới. Đấy là 1 hồi trống nghiêm trang nhất, văng vẳng nhất nhưng tôi từng nghe; nó vang lên trong ko khí im phăng phắc, trang nghiêm và bồn chồn. Vậy là 5 học của tôi dưới mái trường tiểu học thân thương đã khởi đầu.
Sau lúc chấm dứt buổi lễ, chúng tôi ra về trong niềm hoan hỉ. Khi nhắc về những kỉ niệm ngày khai giảng, trong lòng tôi lại nhớ tới những câu văn trong tác phẩm “Tôi đi học” của nhà văn Thanh Tịnh nhưng tôi đã từng đọc: “Hằng 5 cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên ko có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường”.
– Hoàn thành: Cảm ơn thầy cô và các bạn học trò đã để ý lắng tai bài thể hiện của tôi.

TagsSoạn văn lớp 6 tập 2

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Soạn #bài #Kể #về #1 #kỉ #niệm #của #bản #thân #Cánh #Diều

Soạn bài Kể về 1 kỉ niệm của bản thân – Cánh Diều 6

Trong công đoạn học tập môn Ngữ Văn lớp 6, các giáo viên thường đề xuất học trò sẵn sàng bài trước lúc tới lớp.

Vik News Soạn văn 6: Viết bài văn kể về 1 kỉ niệm của bản thân, thuộc bộ sách Cánh Diều, mời các bạn học trò tham khảo.
Soạn bài Kể về 1 kỉ niệm của bản thân
1. Định hướng
Đề kể về 1 kỉ niệm, các em cần xem xét:
Xác định kỉ niệm mình sẽ kể.
Xây dựng dàn ý cho bài kể mồm.
Phân biệt cách nói mồm (văn nói) và cách viết (văn viết).
2. Thực hành
Bài tập: Kể về 1 kỉ niệm thâm thúy của em với thầy cô, bạn hữu lúc học ở trường tiểu học.
a. Chuẩn bị
– Xem lại bài viết kể về 1 kỉ niệm thâm thúy của em với thầy cô, bạn hữu… ở phần Viết.
– Dự định dụng cụ cung cấp (tranh, ảnh, video…) cho việc kể (nếu có).
b. Tìm ý và lập dàn ý
– Tìm ý dựa vào mục a nêu trên, đặt ra và giải đáp các câu hỏi như:
Em nhớ và định kể lại kỉ niệm gì?
Câu chuyện xảy ra như thế nào?
Tại sao kỉ niệm đó thâm thúy, đáng nhớ?
– Lập dàn ý bằng cách dựa vào các ý đã tìm được, xếp đặt theo 3 phần:
(1) Mở bài: Nêu nói chung về kỉ niệm em định kể.
(2) Thân bài
Nêu vị trí và thời kì xảy ra câu chuyện, các đối tượng liên can.
Kể lại diễn biến câu chuyện từ khởi đầu tới chấm dứt, để ý các sự việc, hành động, tiếng nói… rực rỡ đáng nhớ.
Nêu điều làm em nhớ hay vui buồn, xúc động.
(3) Kết bài
Nêu cảm tưởng của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm đấy.
Nói lên ước mơ từ kỉ niệm đó.
c. Nói và nghe
– Dựa vào dàn ý để kể về kỉ niệm của bản thân.
– Xem xét: Kể theo trình tự thời kì, tập hợp vào sự việc quan trọng, cần sử dụng liên kết với tiếng nói hình thể…
d. Kiểm tra và biên tập
– Người nói: Xem lại nội dung bài nói đã đầy đủ chưa, còn thiếu nội dung nào, có mắc lỗi về cách kể ko…
– Người nghe: Nắm được nội dung kỉ niệm nhưng người kể đã thể hiện, tránh mắc lỗi lúc nghe.
* Gợi ý bài nói:
– Bắt đầu: Kính chào các thầy cô và các bạn, sau đây tôi sẽ kể lại 1 kỉ niệm đáng nhớ nhất của mình dưới mái trường tiểu học. Đấy là buổi lễ khai trường 5 lớp 5.
– Nội dung:
Mỗi buổi lễ khai trường đều cực kỳ ý nghĩa đối với học trò. Nhưng tôi cảm thấy ấn tượng nhất với ngày khai giảng vào 5 học lớp 5.
Đây là 5 học của tôi dưới mái trường tiểu học thân thương này. Buổi lễ khai trường khởi đầu vào đúng 7 giờ 3 mươi phút. Bắt đầu là các tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai trường. Sau đấy là phần diễu hành của các em học trò lớp 1. Khi nhận ra bộ mặt bỡ ngỡ của các em, tôi lại nhớ tới hình ảnh của mình trước đây.
Sau lúc thực hiện lễ chào cờ, tất cả các học trò được đề xuất bình ổn thứ tự để nghe lời phát biểu của cô hiệu trưởng. Giọng cô trầm ấm nhưng nghiêm trang, làm cho tôi cảm thấy rất xúc động. Những lời căn dặn của cô hiệu trưởng về 1 5 học mới có ích khiến tôi có thêm động lực để quyết tâm. Buổi lễ chấm dứt bằng hồi trống chào mừng 5 học mới. Đấy là 1 hồi trống nghiêm trang nhất, văng vẳng nhất nhưng tôi từng nghe; nó vang lên trong ko khí im phăng phắc, trang nghiêm và bồn chồn. Vậy là 5 học của tôi dưới mái trường tiểu học thân thương đã khởi đầu.
Sau lúc chấm dứt buổi lễ, chúng tôi ra về trong niềm hoan hỉ. Khi nhắc về những kỉ niệm ngày khai giảng, trong lòng tôi lại nhớ tới những câu văn trong tác phẩm “Tôi đi học” của nhà văn Thanh Tịnh nhưng tôi đã từng đọc: “Hằng 5 cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên ko có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường”.
– Hoàn thành: Cảm ơn thầy cô và các bạn học trò đã để ý lắng tai bài thể hiện của tôi.

TagsSoạn văn lớp 6 tập 2

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Soạn #bài #Kể #về #1 #kỉ #niệm #của #bản #thân #Cánh #Diều


#Soạn #bài #Kể #về #1 #kỉ #niệm #của #bản #thân #Cánh #Diều

Vik News

Vik News

Viknews Việt Nam chuyên chia sẻ những kiến thức hữu ích về hôn nhân – gia đình, làm đẹp, kinh nghiệm làm mẹ, chăm sóc dinh dưỡng khi mang thai kỳ, trước sau sinh, son môi , sữa ong chúa, nhà cửa nội thất (cửa gỗ, đèn chùm trang trí, bàn ăn, tủ bếp..)……

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button