Tài Liệu

Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT

El 25 de agosto de 2020, Circular 24/2020/TT-BGDĐT emitido por el Ministro de Educación y Capacitación el 25 de agosto, entró oficialmente en vigor. La Circular estipula el uso de docentes y administradores educativos en instituciones de educación preescolar, primaria y secundaria inferior que no cumplan con los estándares de formación. Para obtener contenido detallado, siga y descargue la Circular aquí.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
———

REPÚBLICA SOCIALISTA DE VIETNAM
Independencia – Libertad – Felicidad
—————

Número: 24/2020/TT-BGDĐT

Hanói, 25 de agosto de 2020

Circular 24/2020/TT-BGDĐT

REGLAMENTO DE UTILIZACIÓN DE DOCENTES, FUNCIONARIOS DE GESTIÓN EDUCATIVA EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EDUCATIVA, ELECTRICAS, PRINCIPALES Y DE SEGUNDA EDUCACIÓN que aún no han cumplido con los ESTÁNDARES DE FORMACIÓN.

De conformidad con la Ley de Educación del 14 de junio de 2019;

De conformidad con el Decreto N° 123/2016/ND-CP del 1 de septiembre de 2016 del Gobierno que define las funciones, tareas, atribuciones y estructura orgánica de los ministerios y organismos de nivel ministerial;

De conformidad con el Decreto N° 69/2017/ND-CP de fecha 25 de mayo de 2017 del Gobierno que define las funciones, tareas, atribuciones y estructura orgánica del Ministerio de Educación y Capacitación;

De conformidad con el Decreto de Gobierno N° 71/2020/ND-CP del 30 de junio de 2020 que establece la hoja de ruta para elevar los estándares de formación de los maestros de preescolar, primaria y secundaria inferior;

A propuesta del Director del Departamento de Maestros y Administradores Educativos;

El Ministro de Educación y Capacitación promulga una Circular que estipula el uso de maestros y administradores de educación en instituciones de educación preescolar, primaria y secundaria inferior que no cumplan con los estándares de capacitación.

Artículo 1. Ámbito de aplicación

Esta Circular estipula el uso de docentes y administradores educativos en instituciones de educación preescolar, primaria y secundaria inferior que aún no han cumplido con los estándares de capacitación prescritos por la Ley de Educación en 2016. 2019 pero no están sujetos a la actualización del estándar de capacitación especificado en el Decreto del Gobierno. N° 71/2020/ND-CP de 30 de junio de 2020 por la que se establece la hoja de ruta para elevar el nivel estándar de formación de los docentes de preescolar, primaria y secundaria.

Artículo 2. Sujetos de aplicación

Esta Circular se aplica a los docentes y administradores de la educación en instituciones educativas públicas, fundadas por personas y privadas, incluidas: Instituciones de educación preescolar; escuelas primarias, secundarias, preparatorias con muchos niveles de educación con nivel primario o secundario inferior, centros de educación continua, centros de educación vocacional – educación continua, escuelas especiales y otras instituciones educativas que implementan programas de educación general a nivel primario o secundario inferior (en adelante denominadas colectivamente instituciones de educación general).

Artículo 3. Empleo de docentes que no cumplen con los estándares de formación

1. En los 02 (dos) años consecutivos anteriores al año de entrada en vigencia de esta Circular, el docente tiene el resultado de evaluación y clasificación cumpliendo normas profesionales o superiores o es clasificado y evaluado (calidad de empleados públicos) en el nivel de realización de tareas o superior, tener suficiente salud, continuar organizando el trabajo docente hasta la jubilación de acuerdo con las reglamentaciones.

2. En los 02 (dos) años consecutivos anteriores al año de vigencia de esta Circular, el docente cuyos resultados de evaluación y clasificación no cumplan con los estándares profesionales y tenga un año de clasificación y evaluación de empleados públicos (clasificación de calidad de empleados públicos). en el nivel de no cumplir con sus tareas, no serán dispuestos a enseñar y serán dispuestos a participar en la formación profesional para ser reasignados a otro puesto de trabajo adecuado en una institución educativa para hasta el retiro.

3. Podrán jubilarse reglamentariamente los docentes que no gocen de buena salud, deseen jubilarse y reúnan plenamente las condiciones previstas en la Ley del Seguro Social.

4. El profesorado que no haya cumplido con las cualificaciones de formación estándar previstas en los apartados 1, 2 y 3 de este artículo, según los casos concretos, podrá cumplir las normas sobre cesantías y reducciones de plantilla de acuerdo con la siguiente normativa vigente.

Artículo 4. Empleo de administradores educativos que no cumplen con los estándares de formación

1. En los 02 (dos) años consecutivos anteriores al año de entrada en vigencia de esta Circular, el administrador de educación tiene los resultados de la evaluación y clasificación hasta el estándar de director o superior o se clasifica y evalúa a los funcionarios y empleados públicos (clasificando el calidad de funcionarios y empleados públicos) en el nivel de cumplimiento de sus funciones o superior, gozando de suficiente salud, continuarán ocupando el cargo de administrador escolar hasta el final del período señalado. Terminado su mandato, no podrá ser reelegido en el cargo de director o subdirector, sino que se le acomodará en otro puesto de trabajo adecuado en la institución educativa hasta que se jubile conforme a los reglamentos.

2. En los 02 (dos) años consecutivos anteriores al año de entrada en vigencia de esta Circular, el administrador de educación cuyos resultados de evaluación y clasificación no cumplan con el estándar de director y tenga un año de estar clasificado, si la evaluación de servidores públicos y empleados públicos ( clasificación de la calidad de los funcionarios y empleados públicos) se encuentre en el nivel de no cumplir con sus funciones, dejarán de desempeñar el cargo de director o subdirector, y serán reasignados a otro puesto de trabajo idóneo en el departamento de educación.

3. Los administradores de la educación que no gocen de la suficiente salud, deseen jubilarse y reúnan plenamente las condiciones prescritas por la Ley del Seguro Social podrán jubilarse reglamentariamente.

4. Los administradores de la educación que aún no hayan cumplido con los estándares de formación previstos en los incisos 1, 2 y 3 de este artículo podrán, según los casos específicos, cumplir con las normas sobre renuncia a los cargos, separación y reducción de personal de acuerdo con la normativa vigente.

Artículo 5. Planes de utilización de docentes y administradores educativos que no hayan cumplido con los estándares de formación

1. Las instituciones educativas desarrollarán planes para emplear a maestros y administradores educativos que aún no hayan alcanzado los estándares de capacitación y los informarán al Departamento de Educación y Capacitación para su síntesis. El Departamento de Educación y Capacitación asumirá la responsabilidad principal y se coordinará con el Departamento del Interior para formular un plan y presentarlo a los Comités Populares de distritos, distritos urbanos, pueblos y ciudades provinciales (en lo sucesivo denominados distrito- nivel Comités Populares) para su aprobación antes del 15 de diciembre de 2020 para su implementación.

2. Los principales contenidos del plan de contratación de docentes y administradores educativos que aún no han alcanzado los estándares de capacitación incluyen:

a) Número y nómina de docentes y administradores educativos según cada materia prevista en los artículos 3 y 4 de esta Circular;

b) La disposición y disposición de los demás puestos de trabajo en la institución educativa para los docentes y administradores de la educación se especifican en el numeral 2, artículo 3 y en el numeral 2, artículo 4 de esta Circular;

c) La liquidación de retiros, cesantías, cesantías, despidos y reducciones de personal docente y administrativo de la educación señalados en los numerales 3, 4, artículo 3 y numeral 3, numeral 4, artículo 4 de esta Circular;

d) El contenido, el tiempo y la forma de organizar la formación de los docentes y administradores de la educación se especifican en el numeral 2, artículo 3 y en el numeral 2, artículo 4 de esta Circular;

d) Responsabilidades de las organizaciones e individuos en la ejecución del plan.

Artículo 6. Organización de ejecución

1. Responsabilidades de las unidades dependientes del Ministerio de Educación y Formación

a) El Departamento de Docentes y Administradores de la Educación asumirá la responsabilidad principal y se coordinará con las unidades pertinentes para inspeccionar la implementación de esta Circular;

b) Las unidades pertinentes del Ministerio de Educación y Capacitación se coordinarán con el Departamento de Docentes y Administradores de Educación para inspeccionar la implementación de esta Circular.

2. Responsabilidades de los Comités Populares de provincias y ciudades administradas centralmente

a) Dirigir la formulación de planes para la disposición, disposición y empleo de los docentes y administradores educativos que aún no hayan cumplido con los estándares de formación; asignar fuentes de financiamiento para llevar a cabo la capacitación; fuentes de financiamiento para implementar el establecimiento de regímenes y políticas para docentes y administradores educativos;

b) Dirigir la inspección y supervisión de la implementación del plan para utilizar a los docentes y administradores educativos que no hayan cumplido con los estándares capacitados;

c) Dirigir la formación profesional de los docentes y administradores educativos que aún no hayan cumplido con los estándares de formación y sean reasignados a otro puesto de trabajo;

d) Dirigir la implementación de las normas sobre jubilación, cesantía, cese, cese y reducción de personal docente y administrativo de la educación previstas en los numerales 3 y 4 del artículo 3 y el numeral 3, numeral 4 del artículo 4 de esta Circular.

3. Responsabilidades del Departamento de Educación y Formación

a) Cooperar con los Comités Populares a nivel de distrito en la dirección de la División de Educación y Capacitación y las instituciones educativas para organizar la implementación de esta Circular de acuerdo con su competencia;

b) Coordinar con las instituciones de formación y reciclaje y los Comités Populares distritales para organizar la formación profesional de los docentes y administradores de la educación que no hayan cumplido con los estándares de formación asignados a otro puesto de trabajo;

c) Inspeccionar, supervisar e informar al Ministerio de Educación y Capacitación el plan de empleo de docentes y administradores educativos que no hayan cumplido con los estándares de formación de la provincia y demás contenidos que se requieran.

4. Responsabilidades del Comité Popular a nivel de distrito

a) Aprobar el plan de utilización de docentes y administradores educativos que aún no hayan cumplido con los estándares de capacitación;

b) Inspeccionar y supervisar la ejecución del plan;

c) Instruir al Departamento de Educación y Capacitación, Departamento del Interior y departamentos relacionados para que desarrollen planes e implementen la capacitación profesional para maestros y administradores de educación que sean asignados a nuevos puestos u otros puestos de trabajo;

d) Liquidación de retiros, cesantías, cesantías, despidos y reducciones de personal docente y administrativo de la educación señalados en los numerales 3, 4, artículo 3 y numeral 3, numeral 4, artículo 4 de esta Circular.

5. Responsabilidades de las instituciones educativas que emplean a docentes y administradores educativos que no han alcanzado las cualificaciones estándar de formación

a) Las instituciones educativas identifiquen, elaboren un listado y propongan un plan para la contratación de docentes y administradores educativos que aún no hayan cumplido con los estándares de formación previstos en esta Circular;

b) Implementar el plan de utilización de docentes y administradores educativos que no cumplan con los estándares capacitados;

c) Crear condiciones para que los docentes y administradores de la educación participen en la capacitación según lo prescrito; establecer regímenes y políticas para los docentes y administradores de la educación.

Artículo 7. Efecto

1. La presente Circular entra en vigor a partir del 10 de octubre de 2020.

2. Anulación de la Decisión No. 22/2006/QD-BGDĐT de fecha 12 de mayo de 2006 del Ministro de Educación y Capacitación sobre las normas sobre el fomento y la utilización de docentes que no han alcanzado las calificaciones estándar.

Artículo 8. Responsabilidades de ejecución

Jefe de Oficina, Director del Departamento de Docentes y Administradores Educativos, Jefes de unidades relevantes bajo el Ministerio de Educación y Capacitación, Presidente de Comités Populares de provincias y ciudades administradas centralmente, Directores de Departamentos de Educación y Capacitación, organizaciones relevantes y personas son responsables de en aplicación de la presente Circular./.

Destinatarios:
– Oficina del Congreso;
– Oficina del gobierno;
– El Comité Nacional de Cultura y Asuntos de las Minorías Étnicas de la Asamblea Nacional;
– Comité Central de Propaganda;
– Departamento de Examen de Documentos Legales (Ministerio de Justicia);
– Ministerios, organismos de nivel ministerial, organismos adscritos al Gobierno;
– Consejo Nacional de Educación y Desarrollo Humano;
– Consejos Populares, Comités Populares de provincias y ciudades administradas centralmente;
– Ministro;
– Anuncio;
– Portal de comercio electrónico del gobierno;
– Portal del Ministerio de Educación y Formación:
– Salva: VT, PC, Departamento de Administración y Gestión Educativa (10b).

KT. MINISTRO
DIPUTADO




Pham Ngoc Thuong

.

Xem thêm thông tin Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT

Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT

Ngày 25/08/2020, Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT do do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành ngày 25/08 chính thức có hiệu lực. Thông tư quy định về việc sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục măng non, tiểu học, trung học cơ sở chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn. Nội dung cụ thể, mời các bạn cùng theo dõi và tải Thông tư tại đây.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO——–

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc —————

Số: 24/2020/TT-BGDĐT

Hà Nội, ngày 25 tháng 8 5 2020

THÔNG TƯ 24/2020/TT-BGDĐT
QUY ĐỊNH VIỆC SỬ DỤNG GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯA ĐÁP ỨNG TRÌNH ĐỘ CHUẨN ĐƯỢC ĐÀO TẠO
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 5 2019;
Căn cứ Nghị định số 123/2016/NĐ-CP ngày 01 tháng 9 5 2016 của Chính phủ quy định công dụng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 5 2017 của Chính phủ quy định công dụng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Tập huấn;
Căn cứ Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 5 2020 của Chính phủ quy định lịch trình tiến hành nâng trình độ chuẩn được tập huấn của thầy cô giáo măng non, tiểu học, trung học cơ sở;
Theo đề xuất của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục;
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Tập huấn ban hành Thông tư quy định việc sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục măng non, tiểu học, trung học cơ sở chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn.
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
Thông tư này quy định việc sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục măng non, tiểu học, trung học cơ sở chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn theo quy định của Luật Giáo dục 5 2019 nhưng mà ko thuộc nhân vật tiến hành nâng trình độ chuẩn được tập huấn quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 5 2020 của Chính phủ quy định lịch trình tiến hành nâng trình độ chuẩn được tập huấn của thầy cô giáo măng non, tiểu học, trung học cơ sở.
Điều 2. Nhân vật vận dụng
Thông tư này vận dụng đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập, tư thục, dân lập bao gồm: Cơ sở giáo dục măng non; trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ biến có nhiều cấp học có cấp tiểu học hoặc cấp trung học cơ sở, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác tiến hành chương trình giáo dục phổ biến cấp tiểu học hoặc cấp trung học cơ sở (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục phổ biến).
Điều 3. Sử dụng thầy cô giáo chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
1. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, thầy cô giáo có kết quả bình chọn, xếp loại đạt chuẩn nghề nghiệp trở lên hoặc được phân loại, bình chọn nhân viên (xếp loại chất lượng nhân viên) ở mức chấm dứt nhiệm vụ trở lên, có đủ sức khỏe thì tiếp diễn sắp đặt công việc giảng dạy cho tới lúc nghỉ hưu theo quy định.
2. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, thầy cô giáo có kết quả bình chọn, xếp loại ko đạt chuẩn nghề nghiệp và có 1 5 được phân loại, bình chọn nhân viên (xếp loại chất lượng nhân viên) ở mức ko chấm dứt nhiệm vụ thì ko sắp đặt giảng dạy và được sắp đặt tham dự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để sắp đặt sang địa điểm việc làm khác thích hợp tại cơ sở giáo dục cho tới lúc nghỉ hưu theo quy định.
3. Giáo viên ko đủ sức khỏe, có ước vọng nghỉ hưu, đủ các điều kiện theo quy định của Luật Bảo hiểm xã hội thì được nghỉ hưu theo quy định.
4. Giáo viên chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 Điều này, tùy vào trường hợp chi tiết có thể tiến hành các quy định về nghỉ việc và tinh giảm biên chế theo các quy định hiện hành.
Điều 4. Sử dụng cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
1. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, cán bộ điều hành giáo dục có kết quả bình chọn, xếp loại đạt chuẩn hiệu trưởng trở lên hoặc được phân loại, bình chọn công chức, nhân viên (xếp loại chất lượng công chức, nhân viên) ở mức chấm dứt nhiệm vụ trở lên, có đủ sức khỏe thì tiếp diễn đảm nhận chức phận điều hành trường học tới hết nhiệm kì bổ dụng. Sau lúc xong xuôi nhiệm kì, ko tiến hành bổ dụng lại chức phận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng nhưng sắp đặt sang địa điểm việc làm khác thích hợp tại cơ sở giáo dục tới lúc nghỉ hưu theo quy định.
2. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, cán bộ điều hành giáo dục có kết quả bình chọn, xếp loại ko đạt chuẩn hiệu trưởng và có 1 5 được phân loại, bình chọn công chức, nhân viên (xếp loại chất lượng công chức, nhân viên) ở mức ko chấm dứt nhiệm vụ thì thôi đảm nhận chức phận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, sắp đặt sang địa điểm việc làm khác thích hợp tại cơ sở giáo dục.
3. Cán bộ điều hành giáo dục ko đủ sức khỏe, có ước vọng nghỉ hưu, đủ các điều kiện theo quy định của Luật Bảo hiểm xã hội thì được nghỉ hưu theo quy định.
4. Cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 Điều này, tùy vào trường hợp chi tiết có thể tiến hành các quy định về thôi giữ chức phận, miễn nhiệm và tinh giảm biên chế theo các quy định hiện hành.
Điều 5. Kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
1. Các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn, báo cáo Phòng Giáo dục và Tập huấn để tổng hợp. Phòng Giáo dục và Tập huấn chủ trì, phối hợp với Phòng Nội vụ xây dựng kế hoạch trình Ủy ban dân chúng huyện, quận, thị xã, thị thành thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là Ủy ban dân chúng cấp huyện) coi xét trước ngày 15/12/2020 để khai triển tiến hành.
2. Nội dung chính của kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn, bao gồm:
a) Số lượng, danh sách thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục theo từng nhân vật quy định Điều 3, Điều 4 Thông tư này;
b) Việc sắp đặt, sắp đặt địa điểm việc làm khác tại cơ sở giáo dục đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 2 Điều 3 và khoản 2 Điều 4 Thông tư này;
c) Việc khắc phục cơ chế hưu trí, nghỉ việc, thôi giữ chức phận, miễn nhiệm, tinh giảm biên chế đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 3 và khoản 3, khoản 4 Điều 4 Thông tư này;
d) Nội dung, thời kì và bề ngoài tổ chức tiến hành việc bồi dưỡng đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 2 Điều 3 và khoản 2 Điều 4 Thông tư này;
đ) Trách nhiệm của các tổ chức, tư nhân trong việc tiến hành kế hoạch.
Điều 6. Tổ chức tiến hành
1. Trách nhiệm của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Tập huấn
a) Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên can rà soát việc khai triển tiến hành Thông tư này;
b) Các đơn vị có liên can thuộc Bộ Giáo dục và Tập huấn phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục rà soát việc khai triển tiến hành Thông tư này.
2. Trách nhiệm của Ủy ban dân chúng tỉnh, thị thành trực thuộc trung ương
a) Chỉ đạo xây dựng kế hoạch sắp đặt, sắp đặt, sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn; sắp đặt các nguồn kinh phí để tiến hành việc bồi dưỡng; nguồn kinh phí để tiến hành việc khắc phục cơ chế, chế độ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục;
b) Chỉ đạo rà soát, giám sát việc tiến hành kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn;
c) Chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn được sắp đặt sang địa điểm việc làm khác;
d) Chỉ đạo tiến hành các quy định về nghỉ hưu, nghỉ việc, thôi giữ chức phận, miễn nhiệm, tinh giảm biên chế đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 3 và khoản 3, khoản 4 Điều 4 Thông tư này.
3. Trách nhiệm của Sở Giáo dục và Tập huấn
a) Phối hợp với Ủy ban dân chúng cấp huyện chỉ huy Phòng Giáo dục và Tập huấn, các cơ sở giáo dục tổ chức tiến hành Thông tư này theo thẩm quyền;
b) Phối hợp với các cơ sở tập huấn, bồi dưỡng và Ủy ban dân chúng cấp huyện tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn được sắp đặt sang địa điểm việc làm khác;
c) Kiểm tra, giám sát và báo cáo Bộ Giáo dục và Tập huấn kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn của tỉnh và các nội dung khác theo đề xuất.
4. Trách nhiệm của Ủy ban dân chúng cấp huyện
a) Phê duyệt kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn;
b) Kiểm tra, giám sát việc tiến hành kế hoạch;
c) Chỉ đạo Phòng Giáo dục và Tập huấn, Phòng Nội vụ và các phòng ban liên can xây dựng kế hoạch và khai triển tiến hành bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục được sắp đặt sang địa điểm việc làm khác;
d) Gicửa ải quyết cơ chế hưu trí, nghỉ việc, thôi giữ chức phận, miễn nhiệm, tinh giảm biên chế đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 3 và khoản 3, khoản 4 Điều 4 Thông tư này.
5. Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
a) Các cơ sở giáo dục xác định, lập danh sách và yêu cầu phương án sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn theo quy định tại Thông tư này;
b) Triển khai tiến hành kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn;
c) Tạo điều kiện để thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục tham dự bồi dưỡng theo quy định; khắc phục cơ chế, chế độ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục.
Điều 7. Hiệu lực thi hành
1. Thông tư này có hiệu lực thi hành diễn ra từ ngày 10 tháng 10 5 2020.
2. Huỷ bỏ Quyết định số 22/2006/QĐ-BGDĐT ngày 12 tháng 5 5 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Tập huấn quy định về việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giáo chưa đạt trình độ chuẩn.
Điều 8. Trách nhiệm thi hành
Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị có liên can thuộc Bộ Giáo dục và Tập huấn, Chủ tịch Ủy ban dân chúng tỉnh, thị thành trực thuộc Trung ương, Giám đốc các Sở Giáo dục và Tập huấn, các tổ chức và tư nhân liên can có nghĩa vụ tiến hành Thông tư này./.

Nơi nhận:– Văn phòng Quốc hội;– Văn phòng Chính phủ;– Ủy ban VHGDTTNNĐ của Quốc hội;– Ban Tuyên giáo Trung ương;– Cục Kiểm tra VBQPPL (Bộ Tư pháp);– Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ;– Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân công;– HĐND, UBND các tỉnh, thị thành trực thuộc TƯ;– Bộ trưởng;– Công báo;– Cổng TTĐT của Chính phủ;– Cổng TTĐT của Bộ Giáo dục và Tập huấn:– Lưu: VT, PC, Cục NGCBQLGD (10b).

KT. BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNGPhạm Ngọc Thưởng

TagsGiáo viên Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Thông #tư #242020TTBGDĐT

Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT

Ngày 25/08/2020, Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT do do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành ngày 25/08 chính thức có hiệu lực. Thông tư quy định về việc sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục măng non, tiểu học, trung học cơ sở chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn. Nội dung cụ thể, mời các bạn cùng theo dõi và tải Thông tư tại đây.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO——–

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc —————

Số: 24/2020/TT-BGDĐT

Hà Nội, ngày 25 tháng 8 5 2020

THÔNG TƯ 24/2020/TT-BGDĐT
QUY ĐỊNH VIỆC SỬ DỤNG GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯA ĐÁP ỨNG TRÌNH ĐỘ CHUẨN ĐƯỢC ĐÀO TẠO
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 5 2019;
Căn cứ Nghị định số 123/2016/NĐ-CP ngày 01 tháng 9 5 2016 của Chính phủ quy định công dụng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 5 2017 của Chính phủ quy định công dụng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Tập huấn;
Căn cứ Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 5 2020 của Chính phủ quy định lịch trình tiến hành nâng trình độ chuẩn được tập huấn của thầy cô giáo măng non, tiểu học, trung học cơ sở;
Theo đề xuất của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục;
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Tập huấn ban hành Thông tư quy định việc sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục măng non, tiểu học, trung học cơ sở chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn.
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
Thông tư này quy định việc sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục măng non, tiểu học, trung học cơ sở chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn theo quy định của Luật Giáo dục 5 2019 nhưng mà ko thuộc nhân vật tiến hành nâng trình độ chuẩn được tập huấn quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 5 2020 của Chính phủ quy định lịch trình tiến hành nâng trình độ chuẩn được tập huấn của thầy cô giáo măng non, tiểu học, trung học cơ sở.
Điều 2. Nhân vật vận dụng
Thông tư này vận dụng đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập, tư thục, dân lập bao gồm: Cơ sở giáo dục măng non; trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ biến có nhiều cấp học có cấp tiểu học hoặc cấp trung học cơ sở, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác tiến hành chương trình giáo dục phổ biến cấp tiểu học hoặc cấp trung học cơ sở (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục phổ biến).
Điều 3. Sử dụng thầy cô giáo chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
1. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, thầy cô giáo có kết quả bình chọn, xếp loại đạt chuẩn nghề nghiệp trở lên hoặc được phân loại, bình chọn nhân viên (xếp loại chất lượng nhân viên) ở mức chấm dứt nhiệm vụ trở lên, có đủ sức khỏe thì tiếp diễn sắp đặt công việc giảng dạy cho tới lúc nghỉ hưu theo quy định.
2. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, thầy cô giáo có kết quả bình chọn, xếp loại ko đạt chuẩn nghề nghiệp và có 1 5 được phân loại, bình chọn nhân viên (xếp loại chất lượng nhân viên) ở mức ko chấm dứt nhiệm vụ thì ko sắp đặt giảng dạy và được sắp đặt tham dự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để sắp đặt sang địa điểm việc làm khác thích hợp tại cơ sở giáo dục cho tới lúc nghỉ hưu theo quy định.
3. Giáo viên ko đủ sức khỏe, có ước vọng nghỉ hưu, đủ các điều kiện theo quy định của Luật Bảo hiểm xã hội thì được nghỉ hưu theo quy định.
4. Giáo viên chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 Điều này, tùy vào trường hợp chi tiết có thể tiến hành các quy định về nghỉ việc và tinh giảm biên chế theo các quy định hiện hành.
Điều 4. Sử dụng cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
1. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, cán bộ điều hành giáo dục có kết quả bình chọn, xếp loại đạt chuẩn hiệu trưởng trở lên hoặc được phân loại, bình chọn công chức, nhân viên (xếp loại chất lượng công chức, nhân viên) ở mức chấm dứt nhiệm vụ trở lên, có đủ sức khỏe thì tiếp diễn đảm nhận chức phận điều hành trường học tới hết nhiệm kì bổ dụng. Sau lúc xong xuôi nhiệm kì, ko tiến hành bổ dụng lại chức phận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng nhưng sắp đặt sang địa điểm việc làm khác thích hợp tại cơ sở giáo dục tới lúc nghỉ hưu theo quy định.
2. Trong 02 (2) 5 liên tục liền kề trước 5 Thông tư này có hiệu lực thi hành, cán bộ điều hành giáo dục có kết quả bình chọn, xếp loại ko đạt chuẩn hiệu trưởng và có 1 5 được phân loại, bình chọn công chức, nhân viên (xếp loại chất lượng công chức, nhân viên) ở mức ko chấm dứt nhiệm vụ thì thôi đảm nhận chức phận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, sắp đặt sang địa điểm việc làm khác thích hợp tại cơ sở giáo dục.
3. Cán bộ điều hành giáo dục ko đủ sức khỏe, có ước vọng nghỉ hưu, đủ các điều kiện theo quy định của Luật Bảo hiểm xã hội thì được nghỉ hưu theo quy định.
4. Cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 Điều này, tùy vào trường hợp chi tiết có thể tiến hành các quy định về thôi giữ chức phận, miễn nhiệm và tinh giảm biên chế theo các quy định hiện hành.
Điều 5. Kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
1. Các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn, báo cáo Phòng Giáo dục và Tập huấn để tổng hợp. Phòng Giáo dục và Tập huấn chủ trì, phối hợp với Phòng Nội vụ xây dựng kế hoạch trình Ủy ban dân chúng huyện, quận, thị xã, thị thành thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là Ủy ban dân chúng cấp huyện) coi xét trước ngày 15/12/2020 để khai triển tiến hành.
2. Nội dung chính của kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn, bao gồm:
a) Số lượng, danh sách thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục theo từng nhân vật quy định Điều 3, Điều 4 Thông tư này;
b) Việc sắp đặt, sắp đặt địa điểm việc làm khác tại cơ sở giáo dục đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 2 Điều 3 và khoản 2 Điều 4 Thông tư này;
c) Việc khắc phục cơ chế hưu trí, nghỉ việc, thôi giữ chức phận, miễn nhiệm, tinh giảm biên chế đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 3 và khoản 3, khoản 4 Điều 4 Thông tư này;
d) Nội dung, thời kì và bề ngoài tổ chức tiến hành việc bồi dưỡng đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 2 Điều 3 và khoản 2 Điều 4 Thông tư này;
đ) Trách nhiệm của các tổ chức, tư nhân trong việc tiến hành kế hoạch.
Điều 6. Tổ chức tiến hành
1. Trách nhiệm của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Tập huấn
a) Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên can rà soát việc khai triển tiến hành Thông tư này;
b) Các đơn vị có liên can thuộc Bộ Giáo dục và Tập huấn phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục rà soát việc khai triển tiến hành Thông tư này.
2. Trách nhiệm của Ủy ban dân chúng tỉnh, thị thành trực thuộc trung ương
a) Chỉ đạo xây dựng kế hoạch sắp đặt, sắp đặt, sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn; sắp đặt các nguồn kinh phí để tiến hành việc bồi dưỡng; nguồn kinh phí để tiến hành việc khắc phục cơ chế, chế độ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục;
b) Chỉ đạo rà soát, giám sát việc tiến hành kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn;
c) Chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn được sắp đặt sang địa điểm việc làm khác;
d) Chỉ đạo tiến hành các quy định về nghỉ hưu, nghỉ việc, thôi giữ chức phận, miễn nhiệm, tinh giảm biên chế đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 3 và khoản 3, khoản 4 Điều 4 Thông tư này.
3. Trách nhiệm của Sở Giáo dục và Tập huấn
a) Phối hợp với Ủy ban dân chúng cấp huyện chỉ huy Phòng Giáo dục và Tập huấn, các cơ sở giáo dục tổ chức tiến hành Thông tư này theo thẩm quyền;
b) Phối hợp với các cơ sở tập huấn, bồi dưỡng và Ủy ban dân chúng cấp huyện tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn được sắp đặt sang địa điểm việc làm khác;
c) Kiểm tra, giám sát và báo cáo Bộ Giáo dục và Tập huấn kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn của tỉnh và các nội dung khác theo đề xuất.
4. Trách nhiệm của Ủy ban dân chúng cấp huyện
a) Phê duyệt kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn;
b) Kiểm tra, giám sát việc tiến hành kế hoạch;
c) Chỉ đạo Phòng Giáo dục và Tập huấn, Phòng Nội vụ và các phòng ban liên can xây dựng kế hoạch và khai triển tiến hành bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục được sắp đặt sang địa điểm việc làm khác;
d) Gicửa ải quyết cơ chế hưu trí, nghỉ việc, thôi giữ chức phận, miễn nhiệm, tinh giảm biên chế đối với thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục quy định tại khoản 3, khoản 4 Điều 3 và khoản 3, khoản 4 Điều 4 Thông tư này.
5. Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn
a) Các cơ sở giáo dục xác định, lập danh sách và yêu cầu phương án sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn theo quy định tại Thông tư này;
b) Triển khai tiến hành kế hoạch sử dụng thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục chưa phục vụ trình độ chuẩn được tập huấn;
c) Tạo điều kiện để thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục tham dự bồi dưỡng theo quy định; khắc phục cơ chế, chế độ cho thầy cô giáo, cán bộ điều hành giáo dục.
Điều 7. Hiệu lực thi hành
1. Thông tư này có hiệu lực thi hành diễn ra từ ngày 10 tháng 10 5 2020.
2. Huỷ bỏ Quyết định số 22/2006/QĐ-BGDĐT ngày 12 tháng 5 5 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Tập huấn quy định về việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giáo chưa đạt trình độ chuẩn.
Điều 8. Trách nhiệm thi hành
Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ điều hành giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị có liên can thuộc Bộ Giáo dục và Tập huấn, Chủ tịch Ủy ban dân chúng tỉnh, thị thành trực thuộc Trung ương, Giám đốc các Sở Giáo dục và Tập huấn, các tổ chức và tư nhân liên can có nghĩa vụ tiến hành Thông tư này./.

Nơi nhận:– Văn phòng Quốc hội;– Văn phòng Chính phủ;– Ủy ban VHGDTTNNĐ của Quốc hội;– Ban Tuyên giáo Trung ương;– Cục Kiểm tra VBQPPL (Bộ Tư pháp);– Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ;– Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân công;– HĐND, UBND các tỉnh, thị thành trực thuộc TƯ;– Bộ trưởng;– Công báo;– Cổng TTĐT của Chính phủ;– Cổng TTĐT của Bộ Giáo dục và Tập huấn:– Lưu: VT, PC, Cục NGCBQLGD (10b).

KT. BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNGPhạm Ngọc Thưởng

TagsGiáo viên Thông tư 24/2020/TT-BGDĐT

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Thông #tư #242020TTBGDĐT


#Thông #tư #242020TTBGDĐT

Vik News

Vik News

Viknews Việt Nam chuyên chia sẻ những kiến thức hữu ích về hôn nhân – gia đình, làm đẹp, kinh nghiệm làm mẹ, chăm sóc dinh dưỡng khi mang thai kỳ, trước sau sinh, son môi , sữa ong chúa, nhà cửa nội thất (cửa gỗ, đèn chùm trang trí, bàn ăn, tủ bếp..)……

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button